Um experimento optativo como a avaliação de aprendizagem em um curso introdutório de laboratório de física (1999)
- Authors:
- USP affiliated authors: MATSUSHIGUE, LIGHIA BRIGITTA HORODYNSKI - IF ; YOSHIMURA, ELISABETH MATEUS - IF ; CYBULSKA, EWA WANDA - IF ; MEDINA, NILBERTO HEDER - IF ; PASCHOLATTI, PAULO REGINALDO - IF
- Unidade: IF
- Subjects: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO); ENSINO E APRENDIZAGEM
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Caderno de Resumos e Programação
- Conference titles: Simpósio Nacional de Ensino de Física
-
ABNT
HORODYNSKI-MATSUSHIGUE, Lighia Brigitta et al. Um experimento optativo como a avaliação de aprendizagem em um curso introdutório de laboratório de física. 1999, Anais.. São Paulo: SBF, 1999. . Acesso em: 23 abr. 2024. -
APA
Horodynski-Matsushigue, L. B., Yoshimura, E. M., Cybulska, E. W., Medina, N. H., & Pascholatti, P. R. (1999). Um experimento optativo como a avaliação de aprendizagem em um curso introdutório de laboratório de física. In Caderno de Resumos e Programação. São Paulo: SBF. -
NLM
Horodynski-Matsushigue LB, Yoshimura EM, Cybulska EW, Medina NH, Pascholatti PR. Um experimento optativo como a avaliação de aprendizagem em um curso introdutório de laboratório de física. Caderno de Resumos e Programação. 1999 ;[citado 2024 abr. 23 ] -
Vancouver
Horodynski-Matsushigue LB, Yoshimura EM, Cybulska EW, Medina NH, Pascholatti PR. Um experimento optativo como a avaliação de aprendizagem em um curso introdutório de laboratório de física. Caderno de Resumos e Programação. 1999 ;[citado 2024 abr. 23 ] - Incertezas experimentais: é possível convencer os alunos de sua utilidade?
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