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Método Paulo Freire: princípios e práticas de uma concepção popular de educação (1999)

  • Authors:
  • Autor USP: FEITOSA, SONIA COUTO SOUZA - FE
  • Unidade: FE
  • Sigla do Departamento: EDA
  • Subjects: EDUCAÇÃO POPULAR; PRÁTICA DE ENSINO; EDUCAÇÃO POPULAR
  • Language: Português
  • Abstract: Esta dissertação objetiva explicitar a contribuição de Paulo Freire à educação de jovens e adultos através dos princípios do chamado "Método Paulo Freire" e de suas práticas no contexto de uma concepção popular de educação. Depois de apresentar as principais características do Método, são enfocados alguns dos pressupostos do pensamento de Paulo Freire, a partir das influências recebidas por ele ao longo de sua trajetória. Analisando a repercussão do Método e a influência de Paulo Freire no processo de alfabetização no Brasil, são apresentadas diferentes concepções pedagógicas contemporâneas com o objetivo de relacionar o pensamento de Paulo Freire com o de outros educadores deste século. Paulo Freire contribuiu para a criação da pedagogia que privilegia o desenvolvimento da consciência crítica e estabelece uma nova relação entre professor-aluno, colocando as bases de uma pedagogia crítica e libertadora e tratando o analfabetismo como problema social. A presente dissertação analisa a experiência de Paulo Freire na Prefeitura Municipal de São Paulo(1989-1991), como Secretário da Educação, onde ele ampliou os cursos de Educação de Jovens e Adultos, principalmente com a criação do MOVA-SP. O Método Paulo Freire tem um caráter essencialmente humanista, em oposição às práticas domesticadoras. Muito mais que uma sequência de passos metodológicos, ele deu consistência a uma nova concepção de educação- a educação popular -na prática e na história das idéias pedagógicas
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 01.12.1999

  • How to cite
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    • ABNT

      FEITOSA, Sonia Couto Souza; GADOTTI, Moacir. Método Paulo Freire: princípios e práticas de uma concepção popular de educação. 1999.Universidade de São Paulo, São Paulo, 1999.
    • APA

      Feitosa, S. C. S., & Gadotti, M. (1999). Método Paulo Freire: princípios e práticas de uma concepção popular de educação. Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Feitosa SCS, Gadotti M. Método Paulo Freire: princípios e práticas de uma concepção popular de educação. 1999 ;
    • Vancouver

      Feitosa SCS, Gadotti M. Método Paulo Freire: princípios e práticas de uma concepção popular de educação. 1999 ;

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