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A psicologia chega à escola: o saber psicológico nos periódicos educacionais (São Paulo-1890-1930) (2000)

  • Authors:
  • USP affiliated authors: MARGOTTO, LILIAN ROSE - FE
  • Unidades: FE
  • Sigla do Departamento: EDF
  • Subjects: PSICOLOGIA EDUCACIONAL
  • Language: Português
  • Abstract: O objetivo desse trabalho foi analisar o modo como ocorreu a apropriação da psicologia pelos autores que escreviam nos periódicos paulistas destinados ao professorado durante a Primeira República. Com esse intuito, apresentou-se o contexto quepermitiu o aparecimento das idéias e dos ideais cientificistas que inspiraram uma série de reformas educacionais empreendidas pelos governantes paulistas após o advento da República, como a expansão da rede publica de escolas, a adoção do métodointuitivo e o aparecimento dos grupos escolares. O surgimento da psicologia como uma das ciências fundamentais para o conhecimento pedagógico aconteceu também nesse período. Esse fenômeno, da ascensão gradual da psicologia foi analisado a partirdos periódicos publicados entre 1890 e 1930, destinados ao professorado paulista. Outras fontes também forneceram dados relevantes para a contextualização do período, como exemplo, os relatórios enviados pelos professores ao Diretor Geral daInstrução Pública e a Coleção de Leis e Decretos do Estado de São Paulo. Em suma, procurou-se analisar o modo como a psicologia foi mencionada, qual a importância que os autores dos artigos dos periódicos lhe concediam, bem como acompanhar omodo como os conhecimentos oriundos dessa ciência foram utilizados para explicar os impasses que a escola enfrentava naquele momento
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 07.07.2000

  • How to cite
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    • ABNT

      MARGOTTO, Lilian Rose; SOUZA, Maria Cecília Cortez Christiano de. A psicologia chega à escola: o saber psicológico nos periódicos educacionais (São Paulo-1890-1930). 2000.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2000.
    • APA

      Margotto, L. R., & Souza, M. C. C. C. de. (2000). A psicologia chega à escola: o saber psicológico nos periódicos educacionais (São Paulo-1890-1930). Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Margotto LR, Souza MCCC de. A psicologia chega à escola: o saber psicológico nos periódicos educacionais (São Paulo-1890-1930). 2000 ;
    • Vancouver

      Margotto LR, Souza MCCC de. A psicologia chega à escola: o saber psicológico nos periódicos educacionais (São Paulo-1890-1930). 2000 ;

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