Graduação em enfermagem: aprendendo a aprender a reforma psiquiátrica brasileira (1999)
- Authors:
- USP affiliated authors: BARROS, SONIA - EE
- Unidades: EE
- DOI: 10.1590/s0080-62341999000400009
- Subjects: ENFERMAGEM PSIQUIÁTRICA; ENFERMAGEM (ESTUDO E ENSINO)
- Language: Português
- Abstract: Este trabalho tem como objetivo identificar as mudanças incorporadas no ensino de graduação em enfermagem psiquiátrica. O estudo identifica a preocupação com a atualização do ensino na área, em que a transformação do docente, a participação e a construção de uma nova concepção sobre o saber e as práticas psiquiátricas, possibilitam novas formas de aprender a aprender a reforma psiquiátrica brasileira
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- Título do periódico: Revista da Escola de Enfermagem da USP
- ISSN: 0080-6234
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 33, n. 4, p. 377-383, 1999
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc
-
ABNT
OLSCHOWSKY, Agnes; BARROS, Sônia. Graduação em enfermagem: aprendendo a aprender a reforma psiquiátrica brasileira. Revista da Escola de Enfermagem da USP, São Paulo, v. 33, n. 4, p. 377-383, 1999. DOI: 10.1590/s0080-62341999000400009. -
APA
Olschowsky, A., & Barros, S. (1999). Graduação em enfermagem: aprendendo a aprender a reforma psiquiátrica brasileira. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 33( 4), 377-383. doi:10.1590/s0080-62341999000400009 -
NLM
Olschowsky A, Barros S. Graduação em enfermagem: aprendendo a aprender a reforma psiquiátrica brasileira. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 1999 ; 33( 4): 377-383. -
Vancouver
Olschowsky A, Barros S. Graduação em enfermagem: aprendendo a aprender a reforma psiquiátrica brasileira. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 1999 ; 33( 4): 377-383. - Entendemos que planejar sistemas e ações relativas à saúde... [Apresentação]
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Informações sobre o DOI: 10.1590/s0080-62341999000400009 (Fonte: oaDOI API)
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