Paradigmas do ensino da contabilidade nos cursos de pós-graduação e o "estado da arte" na contabilidade (1999)
- Autor:
- Autor USP: IUDICIBUS, SERGIO DE - FEA
- Unidade: FEA
- Assunto: CONTABILIDADE
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Boletim do IBRACON
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 21, n. 254, p. 2-7, jul. 1999
-
ABNT
IUDÍCIBUS, Sérgio de. Paradigmas do ensino da contabilidade nos cursos de pós-graduação e o "estado da arte" na contabilidade. Boletim do IBRACON, v. 21, n. 254, p. 2-7, 1999Tradução . . Acesso em: 26 set. 2024. -
APA
Iudícibus, S. de. (1999). Paradigmas do ensino da contabilidade nos cursos de pós-graduação e o "estado da arte" na contabilidade. Boletim do IBRACON, 21( 254), 2-7. -
NLM
Iudícibus S de. Paradigmas do ensino da contabilidade nos cursos de pós-graduação e o "estado da arte" na contabilidade. Boletim do IBRACON. 1999 ; 21( 254): 2-7.[citado 2024 set. 26 ] -
Vancouver
Iudícibus S de. Paradigmas do ensino da contabilidade nos cursos de pós-graduação e o "estado da arte" na contabilidade. Boletim do IBRACON. 1999 ; 21( 254): 2-7.[citado 2024 set. 26 ] - Cuidados com o aspecto tributário. [Depoimento]
- Metodologia da contabilidade - estereótipos, fantasmas e realidade
- Correção integral de balanços: alguns aspectos conceituais e subjacentes
- Contabilidade e usuário da informação contábil
- Crepúsculo ou ressurgimento?
- Contabilidade comercial
- Aspectos da avaliação de estoques a preços correntes
- Metodologia do ensino da contabilidade
- Análise de custos
- Contabilidade gerencial
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
