Modèles d'études de développment et leurs implications pour le fatur (1999)
- Authors:
- Autor USP: TASSARA, EDA TEREZINHA DE OLIVEIRA - IP
- Unidade: IP
- Subjects: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO; PSICOLOGIA (MÉTODOS DE PESQUISA)
- Language: Francês
- Abstract: Le présent travail suggère, en ce qui concerne la psychologie du développement comprise comme l'étude de la vie humaine, que l'on se modèle sur des méthodes comparatives - en direction de nos ancêtres, d'autres primates, de peuples modernes dans des contextes socio-culturels et historiques divers -, tenat compte du fait que le psychologie n'opère pas dans un vide culturel et que la connaissance scientifique n'est pas engendrée indépendamment de la position du chercheur dans le domaine. La psychologie, en tan que science, repose dur de paradigme de pays industrialisés et hégémoniques, ce qui entraîne des implications du point de vue politique e tu point de vue épistémologique. Du opint de vue politique, ils présentent certains modèles comme étant neutres, avec l'aval scientifique, tandis qu'ils sont valorisants du point de vue de la connaissance; ils engendrent une prophé tie auto-réalisatrice de fait de former, eux-mêmes, partie intégrante de leus objet d'étude. Cette présentation met en question des données de travaux réalisés dans le territoire brésilien, lesquels se sont éveillés à la nécessité de placer dans leus contexte les études ici réalisées, englobant la constitution historique du sujet brésilien, et de discuter l'ethnocentrisme inséré dans des théories qui, du fait d'être incorporées dans unes dynamidque colonialiste, confirment l'"infériorité" des personnes qui ne se sont pas développées selon les modèles et le valeurs de la société qui a été à l'origine de ces connaissances. Du point de vue méthodologique, ces questions impliquent des apports théoriques et de méthode d'approche du problème où des différences culturelles devraient être observées. L'élimination s systématique de connaissances élaborées en dehors de la science hégémonique suggère, comme méthode d'étude, le décentrage, de façon à ce que ce qui est placé hors du centrepuisse assumer ce centre. Simultanément, le contrôle croissant des moyens et des contenus de la communication implique une difficulté accentuée de réaliser ce décentrage.
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Livre des Résumés
- Conference titles: Congress International de l'Association pour la Recherche Interculturelle
-
ABNT
RABINOVICH, Elaine Pedreira e TASSARA, Eda Terezinha de Oliveira. Modèles d'études de développment et leurs implications pour le fatur. 1999, Anais.. Paris: ARIC, 1999. . Acesso em: 18 abr. 2024. -
APA
Rabinovich, E. P., & Tassara, E. T. de O. (1999). Modèles d'études de développment et leurs implications pour le fatur. In Livre des Résumés. Paris: ARIC. -
NLM
Rabinovich EP, Tassara ET de O. Modèles d'études de développment et leurs implications pour le fatur. Livre des Résumés. 1999 ;[citado 2024 abr. 18 ] -
Vancouver
Rabinovich EP, Tassara ET de O. Modèles d'études de développment et leurs implications pour le fatur. Livre des Résumés. 1999 ;[citado 2024 abr. 18 ] - Mudanças climáticas e mudanças socioambientais globais: Reflexões sobre alternativas de futuro
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