O campo lexical dos verbos de ensino e aprendizagem na língua alemã (1999)
- Authors:
- Autor USP: RODRIGUES, FELÍCIA MARIA FALCÃO - FFLCH
- Unidade: FFLCH
- Sigla do Departamento: FLM
- DOI: 10.11606/D.8.1999.tde-07092022-183243
- Subjects: LÍNGUA ALEMÃ; LÍNGUA ALEMÃ (GRAMÁTICA)
- Keywords: Alemão; Semântica; Campo lexical; Léxico; Verbo; Deutsch; Deutsche Sprache; Semantik; Wortfeld; Lexik; Verb
- Language: Português
- Abstract: O presente estudo aborda o campo lexical dos verbos de ensino e aprendizagem na língua alemã. Ele é dividido em três capítulos principais. No primeiro apresentam-se os subsídios teóricos e metodológicos que serão utilizados quando da análise dos verbos. São discutidas as noções de campo lexical, valência verbal, caso semântico, cena e frame, bem como alguns conceitos da psicologia cognitiva. Além disso, apresenta-se uma tipologia dos padrões sintáticos da língua alemã que servirá de base gramatical para a descrição dos verbos em questão. No segundo capítulo principal são expostos o material e o procedimento da análise. A cena de ENSINO/APRENDIZAGEM é examinada a partir do método desenvolvido por Blühdorn (1993). Essa análise serve como ponto de partida semântico para a descrição dos verbos. O terceiro capítulo principal traz o levantamento e a descrição de 110 verbos de ensino e aprendizagem segundo suas características semânticas e sintáticas e suas relações de sinonímia. As observações são organizadas sinopticamente e proporcionam uma caracterização geral do campo lexical dos verbos de ensino/aprendizagem e de seus perfis semânticos e sintáticos. A metáfora de transporte onipresente no campo lexical pesquisado é abordada através da pesquisa dos radicais e prefixos verbais recorrentes. Os quatro anexos do trabalho sistematizam seus resultados de modo a disponibilizá-los ao leitor, principalmente a um professor brasileiro de alemão como língua estrangeira, quesinta necessidade de informações mais específicas que aquelas contidas em dicionários convencionais
- Imprenta:
- Data da defesa: 19.11.1999
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc-sa
-
ABNT
RODRIGUES, Felícia Maria Falcão. O campo lexical dos verbos de ensino e aprendizagem na língua alemã. 1999. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1999. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-07092022-183243/. Acesso em: 18 set. 2024. -
APA
Rodrigues, F. M. F. (1999). O campo lexical dos verbos de ensino e aprendizagem na língua alemã (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-07092022-183243/ -
NLM
Rodrigues FMF. O campo lexical dos verbos de ensino e aprendizagem na língua alemã [Internet]. 1999 ;[citado 2024 set. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-07092022-183243/ -
Vancouver
Rodrigues FMF. O campo lexical dos verbos de ensino e aprendizagem na língua alemã [Internet]. 1999 ;[citado 2024 set. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-07092022-183243/
Informações sobre o DOI: 10.11606/D.8.1999.tde-07092022-183243 (Fonte: oaDOI API)
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
