Avaliação do estado nutricional de escolares: uma maneira de ensinar a composição dos alimentos (1999)
- Authors:
- USP affiliated authors: BARBIERI, MARISA RAMOS - FFCLRP ; CARVALHO, CELIA PEZZOLO DE - FFCLRP ; BARBIERI, MARCO ANTONIO - FMRP
- Unidades: FFCLRP; FMRP
- Assunto: CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO)
- Language: Português
- Imprenta:
- Conference titles: Simpósio Latino Americano e Caribenho de Educação em Ciências
-
ABNT
HAEFFNER, Leris Salete Bonfanti et al. Avaliação do estado nutricional de escolares: uma maneira de ensinar a composição dos alimentos. 1999, Anais.. Curitiba: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, 1999. . Acesso em: 30 dez. 2025. -
APA
Haeffner, L. S. B., Barbieri, M. R., Carvalho, C. P. de, & Barbieri, M. A. (1999). Avaliação do estado nutricional de escolares: uma maneira de ensinar a composição dos alimentos. In . Curitiba: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. -
NLM
Haeffner LSB, Barbieri MR, Carvalho CP de, Barbieri MA. Avaliação do estado nutricional de escolares: uma maneira de ensinar a composição dos alimentos. 1999 ;[citado 2025 dez. 30 ] -
Vancouver
Haeffner LSB, Barbieri MR, Carvalho CP de, Barbieri MA. Avaliação do estado nutricional de escolares: uma maneira de ensinar a composição dos alimentos. 1999 ;[citado 2025 dez. 30 ] - Pesquisando o que se ensina: uma metodologia para o aprimoramento contínuo da educação
- Criança e adolescente: o extraclasse na aprendizagem dos temas saúde e ambiente
- Para professores (e alunos) do primeiro e segundo graus - (lec- estrategias e procedimentos )
- Da forma ao conteudo
- Disciplina pratica de ensino de psicologia e os alunos de segundo grau
- Projeto usp / bid - formacao de professores de ciencias
- Criatividade
- Catalogo de monografias do curso de ciencias biologicas
- Relatorio critico - projeto capes / padct
- Ensino e pesquisa em biologia
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas