Uma proposta de ensino da concepção estrutural (1999)
- Authors:
- Autor USP: REBELLO, YOPANAN CONRADO PEREIRA - FAU
- Unidade: FAU
- Sigla do Departamento: AUP
- DOI: doi.org/10.11606/T.16.1999.tde-18092024-113232
- Subjects: ESTRUTURAS; ARQUITETURA (ESTUDO E ENSINO)
- Language: Português
- Abstract: O objetivo precípuo da tese é abordar a concepção estrutural, colocando-a como a atividade básica daquele que projeta estruturas, procurando relacioná-la com a concepção arquitetônica e com as demais variáveis envolvidas na materialização da estrutura, como os materiais, esforços e dimensões. O trabalho mostra que a concepção estrutural não se dá de maneira casual, mas a partir de critérios objetivos, resultantes da observação dos exemplos existentes e dos fenômenos físicos e que,também é possivel criar um método que auxilie e organize o processo mental da concepção estrutural. Cria, analogamente às sete notas musicais, o conceito de sistemas estruturais básicos, a partir dos quais, através de associações adequadas, é possível criar-se um número infinito de possibilidades e formas estruturais
- Imprenta:
- Data da defesa: 17.05.1999
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc-sa
-
ABNT
REBELLO, Yopanan Conrado Pereira. Uma proposta de ensino da concepção estrutural. 1999. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1999. Disponível em: https://doi.org/10.11606/T.16.1999.tde-18092024-113232. Acesso em: 15 out. 2024. -
APA
Rebello, Y. C. P. (1999). Uma proposta de ensino da concepção estrutural (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/T.16.1999.tde-18092024-113232 -
NLM
Rebello YCP. Uma proposta de ensino da concepção estrutural [Internet]. 1999 ;[citado 2024 out. 15 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.16.1999.tde-18092024-113232 -
Vancouver
Rebello YCP. Uma proposta de ensino da concepção estrutural [Internet]. 1999 ;[citado 2024 out. 15 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.16.1999.tde-18092024-113232
Informações sobre o DOI: doi.org/10.11606/T.16.1999.tde-18092024-113232 (Fonte: oaDOI API)
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