Utilizando instrumentos para avaliação da percepçào de dor em pré-escolares face a procedimento doloroso (1999)
- Authors:
- USP affiliated authors: ABEDE, LISABELLE MARIANO ROSSATO - EE ; ANGELO, MARGARETH - EE
- Unidade: EE
- DOI: 10.1590/s0080-62341999000300005
- Subjects: DOR; ENFERMAGEM PEDIÁTRICA; PRÉ-ESCOLAR
- Language: Português
- Abstract: Este estudo teve como objetivos: verificar se a escala de faces de intensidade de dor possibilita ao pré-escolar identificar sua experiência dolorosa: identificar comportamentos indicadores de dor em pré escolares submetidos a procedimentos doloroso; conhecer palavras utilizadas pelo pré-escolar para descrever a dor em relação a procedimentos doloroso. Para tanto foram aplicados tres instrumentos em 11 crianças hospitalizadas submetidas a curativo ou coleta de sangue. Os instrumentos utilizados foram escala de faces, indicadores comportamentais e palavras descritoras de dor. A maioria dos pré-escolares compreendeu e utilizou corretamente a escala de faces, o que foi evidenciado pelo movimento crescente 0 (sem dor) 4 (dor máxima) na escolha das faces antes e depois do procedimento doloroso. Os comportamentos choro, imóvel e franzir a testa predominaram como indicadores comportamentais, mostrando-se intensificados na vigência do procedimento. As verbalizações do pré-escolar relativas a sua dor revelaram uma tendência na utilização de termos concretos e de natureza avaliativa ou indicativa, resultando em conceitos variados e pouco precisos
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Revista da Escola de Enfermagem da USP
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 33, n. 3, p. 236-249, 1999
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc
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ABNT
ROSSATO, Lisabelle Mariano (Abede; ANGELO, Margareth. Utilizando instrumentos para avaliação da percepçào de dor em pré-escolares face a procedimento doloroso. Revista da Escola de Enfermagem da USP, São Paulo, v. 33, n. 3, p. 236-249, 1999. DOI: 10.1590/s0080-62341999000300005. -
APA
Rossato, L. M. (A., & Angelo, M. (1999). Utilizando instrumentos para avaliação da percepçào de dor em pré-escolares face a procedimento doloroso. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 33( 3), 236-249. doi:10.1590/s0080-62341999000300005 -
NLM
Rossato LM (A, Angelo M. Utilizando instrumentos para avaliação da percepçào de dor em pré-escolares face a procedimento doloroso. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 1999 ; 33( 3): 236-249. -
Vancouver
Rossato LM (A, Angelo M. Utilizando instrumentos para avaliação da percepçào de dor em pré-escolares face a procedimento doloroso. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 1999 ; 33( 3): 236-249. - Crenças determinantes da intenção da enfermeira acerca da presença dos pais em unidades neonatais de alto-risco
- O ciclo de vida das familias da criança com dor cronica
- A experiência da família da criança com dor decorrente da artrite reumatóide juvenil (ARJ)
- Cuidando para a criança crescer apesar da dor
- Cuidando para a criança crescer apesar da dor: a experiência da família
- Cuidando para a criança crescer apesar da dor: a experiência da família
- Determinando crenças no cuidado de enfermagem a criança com dor: o contexto familiar
- Determining beliefs on nursing care for children with pain in the family context
- Knowing the family routine of a child in pain from juvenile rheumatoid arthritis (JRA)
- A experiencia da familia da criança com dor recorrente da artrite reumatoide juvenil (ARJ)
Informações sobre o DOI: 10.1590/s0080-62341999000300005 (Fonte: oaDOI API)
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