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Sala de leitura: atos, atores e ação (1999)

  • Authors:
  • Autor USP: PIOVESAN, LAIS SERAFIM RASO - ECA
  • Unidade: ECA
  • Sigla do Departamento: CBD
  • Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL; AÇÃO CULTURAL; LEITURA; HÁBITO DE LEITURA; FORMAÇÃO DE LEITORES
  • Language: Português
  • Abstract: Partindo do exame da legislação que cria e regula Salas de Leitura em Escolas Municipais de Educação Infantil, de 1 e 2 graus e de Educação para Deficientes Auditivos da cidade de São Paulo, a pesquisa analisa, do ponto de vista da ação cultural, a interação dos alunos com o livro, a leitura e as atividades dirigidas pela orientadora dessa sala. Para o desenvolvimento da análise, seguiu-se o método etnográfico (J.P. Spradley, 1980) e criaram-se as categorias de espaço, tempo, demonstração e engajamento, formuladas a partir da idéia da relação geradora mútua entre cultura e sociedade (E. Morin, 1998). Concluiu-se que os processos cognitivos, perceptivos, linguísticos e sociais motivados por essa interação caracterizam a Sala de Leitura como um espaço de ação cultural diferenciado do de biblioteca e de sala de aula, devido à multidimensionalidade da natureza de suas atividades interativas
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 31.08.1999

  • How to cite
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    • ABNT

      PIOVESAN, Laís Serafin Raso; TEIXEIRA COELHO,. Sala de leitura: atos, atores e ação. 1999.Universidade de São Paulo, São Paulo, 1999.
    • APA

      Piovesan, L. S. R., & Teixeira Coelho,. (1999). Sala de leitura: atos, atores e ação. Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Piovesan LSR, Teixeira Coelho. Sala de leitura: atos, atores e ação. 1999 ;
    • Vancouver

      Piovesan LSR, Teixeira Coelho. Sala de leitura: atos, atores e ação. 1999 ;

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