Alternativa metodológica para dança-educação (1999)
- Authors:
- Autor USP: BACALÁ, MARA LÚCIA - IP
- Unidade: IP
- Sigla do Departamento: PSA
- Subjects: DANÇA; CRIATIVIDADE; INTERAÇÃO INTERPESSOAL; ESTUDO DE CASO; IMAGEM CORPORAL
- Language: Português
- Abstract: O objetivo da presente pesquisa foi testar uma metodologia para o ensino da dança, direcionada ao desenvolvimento do aluno. Os sujeitos faziam parte de uma classe mista de alunos de graduação, matriculados em um curso introdutório de dança moderna, o qual teve a duração de um semestre. Foram ministradas aos mesmos, dezesseis aulas, durante as quais aprenderam uma série de movimentos constitutivos da dança moderna, criando, posteriormente, coreografias, em pequenos grupos, de acordo com sua própria concepção de movimento. As apresentações dessas coreografias foram analisadas de acordo com parâmetros previamente estabelecidos, tais como: uso do espaço; amplitude; complexidade e diversidade de movimentos. Os resultados mostraram uma maior tendência de se executarem movimentos já aprendidos em classe ou assimilados no dia-a-dia. Houve diferenças entre os grupos, com relação ao nível de realização e envolvimento com a tarefa de coreografar
- Imprenta:
- Data da defesa: 24.06.1999
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ABNT
BACALÁ, Mara Lúcia. Alternativa metodológica para dança-educação. 1999. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1999. . Acesso em: 12 jul. 2025. -
APA
Bacalá, M. L. (1999). Alternativa metodológica para dança-educação (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Bacalá ML. Alternativa metodológica para dança-educação. 1999 ;[citado 2025 jul. 12 ] -
Vancouver
Bacalá ML. Alternativa metodológica para dança-educação. 1999 ;[citado 2025 jul. 12 ]
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