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Leitura de obra de arte contemporânea: o processo de leitura como construção de sentido nas atividades educativas da exposição Cachorros do MAC-USP (1999)

  • Authors:
  • Autor USP: FERRARI, ELLY APARECIDA ROZO VAZ PEREZ - ECA
  • Unidade: ECA
  • Sigla do Departamento: CAP
  • Subjects: EXPOSIÇÕES DE ARTE; SEMIOLOGIA DA ARTE; ARTE-EDUCAÇÃO
  • Language: Português
  • Abstract: Saber ler hoje não implica mais em decodificar palavras. Saber ler hoje, é produzir sentido. Este é um processo que se aprende, mas principalmente, que tem que ser exercido com espírito crítico. Saber ler imagens, obras de arte contemporâneas, implica em saber o contexto, se atualizar nele e interagir com ele. Esta é a proposta dessa pesquisa, fazer uma análise acerca do significado do processo de leitura em uma situação educativa dentro de um museu de arte contemporânea
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 30.08.1999

  • How to cite
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    • ABNT

      FERRARI, Elly Aparecida Rozo Vaz Peres; FERRAZ, Maria Heloisa C. de T. Leitura de obra de arte contemporânea: o processo de leitura como construção de sentido nas atividades educativas da exposição Cachorros do MAC-USP. 1999.Universidade de São Paulo, São Paulo, 1999.
    • APA

      Ferrari, E. A. R. V. P., & Ferraz, M. H. C. de T. (1999). Leitura de obra de arte contemporânea: o processo de leitura como construção de sentido nas atividades educativas da exposição Cachorros do MAC-USP. Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Ferrari EARVP, Ferraz MHC de T. Leitura de obra de arte contemporânea: o processo de leitura como construção de sentido nas atividades educativas da exposição Cachorros do MAC-USP. 1999 ;
    • Vancouver

      Ferrari EARVP, Ferraz MHC de T. Leitura de obra de arte contemporânea: o processo de leitura como construção de sentido nas atividades educativas da exposição Cachorros do MAC-USP. 1999 ;


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