O manejo da resistência através do procedimento de desenhos-estórias: a evolução terapêutica de um caso de fobia escolar (1998)
- Authors:
- Autor USP: TRINCA, WALTER - IP
- Unidade: IP
- Subjects: TESTES PSICOLÓGICOS; MEDIDAS DA PERSONALIDADE; FOBIA ESCOLAR
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: SBRo
- Publisher place: Ribeirão Preto
- Date published: 1998
- Source:
- Título do periódico: Programa e Resumos
- Conference titles: Encontro da Sociedade Brasileira de Rorschach e outros Métodos Projetivos
-
ABNT
GAVIÃO, A C L e TRINCA, Walter. O manejo da resistência através do procedimento de desenhos-estórias: a evolução terapêutica de um caso de fobia escolar. 1998, Anais.. Ribeirão Preto: SBRo, 1998. . Acesso em: 01 out. 2024. -
APA
Gavião, A. C. L., & Trinca, W. (1998). O manejo da resistência através do procedimento de desenhos-estórias: a evolução terapêutica de um caso de fobia escolar. In Programa e Resumos. Ribeirão Preto: SBRo. -
NLM
Gavião ACL, Trinca W. O manejo da resistência através do procedimento de desenhos-estórias: a evolução terapêutica de um caso de fobia escolar. Programa e Resumos. 1998 ;[citado 2024 out. 01 ] -
Vancouver
Gavião ACL, Trinca W. O manejo da resistência através do procedimento de desenhos-estórias: a evolução terapêutica de um caso de fobia escolar. Programa e Resumos. 1998 ;[citado 2024 out. 01 ] - Utilizacao do procedimento de desenhos de familia com estorias (df-e) no diagnostico familiar
- Um modelo para a análise dos conteúdos dos pensamentos clínicos
- Processo diagnóstico de tipo compreensivo
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