Métodos pedagógicos que influenciaram o planejamento das ações educativas dos enfermeiros: revisão bibliográfica (1999)
- Authors:
- Autor USP: MENEGHIN, PAOLO - EE
- Unidade: EE
- DOI: 10.1590/s0080-62341999000200008
- Assunto: EDUCAÇÃO (ESTUDO E ENSINO)
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: Revista da Escola de Enfermagem da USP
- Volume/Número/Paginação/Ano: v.33,n.2,p.165-174,1999
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc
-
ABNT
ANTUNES, Maria José Morais e SHIGUEMOTO, Regina Aparecida e MENEGHIN, Paolo. Métodos pedagógicos que influenciaram o planejamento das ações educativas dos enfermeiros: revisão bibliográfica. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 33, n. 2, p. 165-174, 1999Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0080-62341999000200008. Acesso em: 27 dez. 2025. -
APA
Antunes, M. J. M., Shiguemoto, R. A., & Meneghin, P. (1999). Métodos pedagógicos que influenciaram o planejamento das ações educativas dos enfermeiros: revisão bibliográfica. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 33(2), 165-174. doi:10.1590/s0080-62341999000200008 -
NLM
Antunes MJM, Shiguemoto RA, Meneghin P. Métodos pedagógicos que influenciaram o planejamento das ações educativas dos enfermeiros: revisão bibliográfica [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 1999 ;33(2):165-174.[citado 2025 dez. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0080-62341999000200008 -
Vancouver
Antunes MJM, Shiguemoto RA, Meneghin P. Métodos pedagógicos que influenciaram o planejamento das ações educativas dos enfermeiros: revisão bibliográfica [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 1999 ;33(2):165-174.[citado 2025 dez. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0080-62341999000200008 - Aplicabilidade de um instrumento para caracterização de feridas num serviço de emergência
- Participacao do enfermeiro no programa educativo sobre aids dirigido a comunidade
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Informações sobre o DOI: 10.1590/s0080-62341999000200008 (Fonte: oaDOI API)
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