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Entre fogos cruzados: a criança de classe especial como produto da percepção dos atores institucionais envolvidos (1999)

  • Authors:
  • USP affiliated authors: CARRARO, LILIANA FILIPPINI - FSP
  • Unidades: FSP
  • Sigla do Departamento: HSP
  • Subjects: DEFICIENTE MENTAL (EDUCAÇÃO); EDUCAÇÃO ESPECIAL; RELAÇÕES FAMILIARES; SERVIÇOS DE SAÚDE INFANTIL; RELAÇÕES FAMILIARES
  • Language: Português
  • Abstract: Identifica e interpreta a percepção dos atores que representam as instituições envolvidasno campo das classes especiais da rede estadual de ensino da cidade de Caxias do Sul, RS. Os instrumentos da coleta de dados foram entrevistas abertas semi-estruturadas, com roteiros previamente testados. Entrevista 8 crianças que frequentavam classe especial, 6 professores de escolas que contavam com o atendimento de classe especial (instituição Escola), 6 mães cujos filhos frequentavam classe especial (instituição Família) e 5 profissionais da área da saude que realizavam avaliações de crianças com vistas à classe especial (instituição Serviço de Saúde). Opta pelo estudo de corte qualitativo. O delineamento se deu através da análise de discurso onde o fator de interesse foi a criança de classe especial e o eventos de interesse foram as percepções dos atores instituicionais envolvidos no campo das classes especiais. A análise dos discursos foi relizada através da utilização de um instrumento de tabulação de dados qualitativos, proposto por Simioni (1996), utilizando as seguintes figuras metodológicas: a Idéia Central, a Expressão-Chave e o Discurso do Sujeito Coletivo. A análise dos dados contou com resultados extraídos dos Discursos do Sujeito Coletivo das quatro categorias. Os resultados revelaram que existe uma esquizofrenia institucional em torno da criança de classe especial, já que a escola não consegue enquadrar a criança na instituição, a família não querenxergar o problema da criança e o serviço de saúde não consegue tratá-la
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 23.02.1999

  • How to cite
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    • ABNT

      CARRARO, Liliana Filippini; LEFÈVRE, Fernando. Entre fogos cruzados: a criança de classe especial como produto da percepção dos atores institucionais envolvidos. 1999.Universidade de São Paulo, São Paulo, 1999.
    • APA

      Carraro, L. F., & Lefèvre, F. (1999). Entre fogos cruzados: a criança de classe especial como produto da percepção dos atores institucionais envolvidos. Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Carraro LF, Lefèvre F. Entre fogos cruzados: a criança de classe especial como produto da percepção dos atores institucionais envolvidos. 1999 ;
    • Vancouver

      Carraro LF, Lefèvre F. Entre fogos cruzados: a criança de classe especial como produto da percepção dos atores institucionais envolvidos. 1999 ;

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