Elementos para uma pedagogia do poético: métodos e práticas para uma comunicação dos sentidos (1999)
- Authors:
- Autor USP: GROSSI, MARIA AUXILIADORA CUNHA - ECA
- Unidade: ECA
- Subjects: LITERATURA INFANTOJUVENIL; EDUCAÇÃO INFANTIL
- Language: Português
- Abstract: Esta pesquisa pretende contribuir com professores de Língua Portuguesa e Literatura Infanto-Juvenil em suas reflexões práticas e teóricas sobre o trabalho com a poesia, mais especificamente com a comunicação poética, em classes de oitava série.Ela se desenvolveu em sala e em diferentes espaços do ambiente escolar buscando uma interação com o público de alunos de séries diferenciadas, de professores e com a comunidade escolar como um todo. Tal trabalho visou à criação de uma série deprocedimentos que favorecessem o desenvolvimento da escuta sensível do aluno bem como da linguagem subjetiva, encantada, metafórica de maneira a estabelecer novas relações entre literatura e educação. No primeiro capítulo faço um relato sobreminha experiência com a poesia em espaços formais e informais de educação em finais da década de 70 e início da de 80, situando o fenômeno observado, refletindo sobre o contexto social e educacional dentro do qual ele se desenvolveu. No segundocapítulo reflito sobre método científico e o diálogo entre ciência social e educação. Tais reflexões pretenderam destacar as diferentes fundamentações do discurso sobre a método e sua importância para se pensar a própria metodologia destapesquisa. No terceiro capítulo descrevo o ambiente escolar e sua criação, caracterizando o perfil dos educadores assim como as atividades desenvolvidas pelas diferentes áreas de atuação da escola. As considerações sobre os procedimentos deorganização do espaço e do tempopara o desenvolvimento da pesquisa se encontram no terceiro capítulo. Nele também ressalto os primeiros dados observados, os instrumentos iniciais utilizados para compreensão do fenômeno e anuncio o processoexperimental do trabalho de campo. Tal processo será narrado e fundamentado no quarto capítulo, núcleo da pesquisa
- Imprenta:
- Data da defesa: 26.03.1999
-
ABNT
GROSSI, Maria Auxiliadora Cunha. Elementos para uma pedagogia do poético: métodos e práticas para uma comunicação dos sentidos. 1999. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1999. . Acesso em: 07 out. 2024. -
APA
Grossi, M. A. C. (1999). Elementos para uma pedagogia do poético: métodos e práticas para uma comunicação dos sentidos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Grossi MAC. Elementos para uma pedagogia do poético: métodos e práticas para uma comunicação dos sentidos. 1999 ;[citado 2024 out. 07 ] -
Vancouver
Grossi MAC. Elementos para uma pedagogia do poético: métodos e práticas para uma comunicação dos sentidos. 1999 ;[citado 2024 out. 07 ] - Avaliação das alterações transversais mandibulares em paciente tratado com expansão da região média da sínfese por meio da distração osteogênica
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