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Reforma ou contra-reforma no sistema de ensino do Paraná: uma análise da meta da igualdade social nas políticas educacionais dos anos 90 (1998)

  • Authors:
  • Autor USP: SILVA, ILEIZI LUCIANA FIORELLI - FE
  • Unidade: FE
  • Sigla do Departamento: EDA
  • Assunto: ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO
  • Language: Português
  • Abstract: O principal objetivo dessa dissertação é apreender os principais traços característicos do processo de reconfiguração do sistema de ensino no Brasil, particularmente no Estado do Paraná no período de 1991-1998. Buscou-se nessa pesquisa apanhar como a meta da igualdade social foi colocada nas propostas e nas ações do governo do Paraná em duas gestões, 1991-1994 e 1995-1998, verificando os objetivos, os princípios e as propostas de reestruturação do ensino fundamental e médio, bem como os mecanismos administrativos e pedagógicos em suas potencialidades quanto à viabilização dos objetivos e programas anunciados. A análise das propostas, dos objetivos, dos programas e dos mecanismos procurou compreender o tratamento dado à meta da igualdade social no processo de mudança da educação, enquanto critério primordial na caracterização de um movimento de reforma e contra-reforma. Ou seja, partiu-se do pressuposto de que inflexões na meta da igualdade social poderiam configurar um movimento de contra-reforma na educação e não de reforma, como os governos anunciam
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 07.12.1998

  • How to cite
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    • ABNT

      SILVA, Ileizi Luciana Fiorelli; SOUSA, Sandra Maria Zákia Lian. Reforma ou contra-reforma no sistema de ensino do Paraná: uma análise da meta da igualdade social nas políticas educacionais dos anos 90. 1998.Universidade de São Paulo, São Paulo, 1998.
    • APA

      Silva, I. L. F., & Sousa, S. M. Z. L. (1998). Reforma ou contra-reforma no sistema de ensino do Paraná: uma análise da meta da igualdade social nas políticas educacionais dos anos 90. Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Silva ILF, Sousa SMZL. Reforma ou contra-reforma no sistema de ensino do Paraná: uma análise da meta da igualdade social nas políticas educacionais dos anos 90. 1998 ;
    • Vancouver

      Silva ILF, Sousa SMZL. Reforma ou contra-reforma no sistema de ensino do Paraná: uma análise da meta da igualdade social nas políticas educacionais dos anos 90. 1998 ;


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