Os paradoxos sociais na pós-modernidade (1998)
- Autor:
- Autor USP: TEIXEIRA, MARIA CECILIA SANCHEZ - FE
- Unidade: FE
- Assunto: SOCIOLOGIA EDUCACIONAL
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: Cadernos de Educação
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 2, n. 1, p. 14-35, 1998
-
ABNT
TEIXEIRA, Maria Cecília Sanchez. Os paradoxos sociais na pós-modernidade. Cadernos de Educação, v. 2, n. 1, p. 14-35, 1998Tradução . . Acesso em: 13 nov. 2025. -
APA
Teixeira, M. C. S. (1998). Os paradoxos sociais na pós-modernidade. Cadernos de Educação, 2( 1), 14-35. -
NLM
Teixeira MCS. Os paradoxos sociais na pós-modernidade. Cadernos de Educação. 1998 ; 2( 1): 14-35.[citado 2025 nov. 13 ] -
Vancouver
Teixeira MCS. Os paradoxos sociais na pós-modernidade. Cadernos de Educação. 1998 ; 2( 1): 14-35.[citado 2025 nov. 13 ] - A pesquisa nos jardins do imaginário. [Depoimento a A. T. Barros]
- O imaginário como dinamismo organizador e a educação como prática simbólica
- A contribuição da cultura análise de grupos para o estudo das culturas escolares
- Alternativas organizacionais: um estudo do redimensionamento das questoes educacionais e administrativas
- Socio-antropologia do cotidiano e educacao: uma perspectiva paradigmatica
- Imaginário e memória docente: o mestre e a "pedagogia como mistério": a trajetória de Beatriz Fétizon
- A supervisão de ensino como prática simbólico-educativa: mitos e ritos
- Entre o real e o imaginário: processos simbólicos e corporeidade
- Gestão da escola como prática simbólico-educativa: sentido e poder
- Imaginário e violência na escola: o medo nosso de cada dia
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
