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Do silêncio do lar ao silêncio escolar: racismo, preconceito e discriminação na educação infantil (1998)

  • Authors:
  • Autor USP: CAVALLEIRO, ELIANE DOS SANTOS - FE
  • Unidade: FE
  • Sigla do Departamento: EDF
  • Assunto: EDUCAÇÃO
  • Language: Português
  • Abstract: Este trabalho procura compreender a socialização, no que tange às relações étnicas estabelecidas no espaço da pré-escola e no espaço familiar. Para tanto, retoma, teórica e brevemente, os conceitos de educação, processo de socialização, racismo,preconceito e discriminação étnicos. A fim de desenvolver a análise desejada, foi realizada uma pesquisa de campo de maneira a, através da observação sistemática do cotidiano escolar, apreender a relação professor/aluno, aluno/professor ealuno/aluno, no que diz respeito à expressão verbal, prática não-verbal e prática pedagógica. Além disso, foram realizadas entrevistas com o corpo docente, com as crianças e seus familiares, buscando compreender como percebem, entendem eelaboram a formação multi-étnica da sociedade brasileira. Os dados colhidos na escola indicam uma distribuição desigual do contato físico entre as professoras e seus alunos negros e brancos, bem como formas diferentes de avaliá-los em suasatividades escolares
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 29.09.1998

  • How to cite
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    • ABNT

      CAVALLEIRO, Eliane dos Santos; GOMES, Jerusa Vieira. Do silêncio do lar ao silêncio escolar: racismo, preconceito e discriminação na educação infantil. 1998.Universidade de São Paulo, São Paulo, 1998.
    • APA

      Cavalleiro, E. dos S., & Gomes, J. V. (1998). Do silêncio do lar ao silêncio escolar: racismo, preconceito e discriminação na educação infantil. Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Cavalleiro E dos S, Gomes JV. Do silêncio do lar ao silêncio escolar: racismo, preconceito e discriminação na educação infantil. 1998 ;
    • Vancouver

      Cavalleiro E dos S, Gomes JV. Do silêncio do lar ao silêncio escolar: racismo, preconceito e discriminação na educação infantil. 1998 ;


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