Uma análise crítica das dimensões político-cognitivo-afetiva na gestão da qualidade em educação (1998)
- Authors:
- Autor USP: OLIVEIRA, SIDNEY NILTON DE - IP
- Unidade: IP
- Sigla do Departamento: PST
- Subjects: EDUCAÇÃO; COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL; SOCIOLOGIA EDUCACIONAL; UNIVERSIDADE
- Language: Português
- Abstract: Este trabalho é uma análise crítica das dimensões político-cognitivo-afetivas, cognitivas e afetivas da gestão da qualidade na educação. Entende-se qualidade como uma concepção gerencial que extrapola o aspecto técnico, convertendo-se em uma estratégia de controle psicossocial dos indivíduos. O objetivo da gestão da qualidade é o controle político, cognitivo e afetivo do desempenho. O poder da ideologia da qualidade incentiva o estabelecimento de vínculos de afeto e intelectuais entre as pessoas e as organizações. Somente com o vínculo é possível estabelecer o compromisso do indivíduo com a organização e com os conceitos e valores privilegiados pelo neoliberalismo
- Imprenta:
- Data da defesa: 19.03.1998
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ABNT
OLIVEIRA, Sidney Nilton de. Uma análise crítica das dimensões político-cognitivo-afetiva na gestão da qualidade em educação. 1998. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1998. . Acesso em: 19 set. 2024. -
APA
Oliveira, S. N. de. (1998). Uma análise crítica das dimensões político-cognitivo-afetiva na gestão da qualidade em educação (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Oliveira SN de. Uma análise crítica das dimensões político-cognitivo-afetiva na gestão da qualidade em educação. 1998 ;[citado 2024 set. 19 ] -
Vancouver
Oliveira SN de. Uma análise crítica das dimensões político-cognitivo-afetiva na gestão da qualidade em educação. 1998 ;[citado 2024 set. 19 ]
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