Autogestão e educação popular: o MST. Movimentos dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (1998)
- Authors:
- Autor USP: JANES, ROBINSON - FE
- Unidade: FE
- Sigla do Departamento: EDA
- Assunto: ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO
- Language: Português
- Abstract: Neste trabalho defendo a hipótese de que o MST - Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra enquanto Movimento Social organizado, tem como estratégia de sustentação, dois pilares : Autogestão e a Educação Popular. Para comprová-la, parto de depoimentos e de observaçào de alguns de seus fundadores na região de origem; participação em reuniões do MST nos últimos cinco anos e análise dos documentos publicados pela MST neste período. Como referencial teórico, parto da origem da concepção de autogestão proposta por PROUDHON, suas divergências com SAINT-SIMON e MARX, e a evoluçào do conceito até os dias atuais. Localizo também a discussão sobre Movimentos Sociais da década de 70 para cá, baseado num conjunto de autores como MELLUCIM, SLATER, MARTINS, entre outros
- Imprenta:
- Data da defesa: 04.08.1998
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ABNT
JANES, Robinson. Autogestão e educação popular: o MST. Movimentos dos Trabalhadores Rurais Sem Terra. 1998. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1998. . Acesso em: 16 out. 2024. -
APA
Janes, R. (1998). Autogestão e educação popular: o MST. Movimentos dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Janes R. Autogestão e educação popular: o MST. Movimentos dos Trabalhadores Rurais Sem Terra. 1998 ;[citado 2024 out. 16 ] -
Vancouver
Janes R. Autogestão e educação popular: o MST. Movimentos dos Trabalhadores Rurais Sem Terra. 1998 ;[citado 2024 out. 16 ]
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