Sistema de multimídia para ensino de símbolos Bliss a paralisado cerebral: explorando processos de aprendizagem direta e emergente I (1997)
- Autores:
- Autor USP: CAPOVILLA, FERNANDO CESAR - IP
- Unidade: IP
- Assuntos: APRENDIZAGEM (PSICOLOGIA); COMPUTAÇÃO APLICADA; PSICOLOGIA; TRANSTORNOS MENTAIS
- Idioma: Português
- Imprenta:
- Fonte:
- Título: Ciência Cognitiva: Teoria, Pesquisa e Aplicação
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 01, n. 01, p. 301-352, 1997
-
ABNT
CAPOVILLA, Fernando César et al. Sistema de multimídia para ensino de símbolos Bliss a paralisado cerebral: explorando processos de aprendizagem direta e emergente I. Ciência Cognitiva: Teoria, Pesquisa e Aplicação, v. 01, n. 01, p. 301-352, 1997Tradução . . Acesso em: 08 out. 2024. -
APA
Capovilla, F. C., Thiers, V. de O., Macedo, E. C. de, & Duduchi, M. (1997). Sistema de multimídia para ensino de símbolos Bliss a paralisado cerebral: explorando processos de aprendizagem direta e emergente I. Ciência Cognitiva: Teoria, Pesquisa e Aplicação, 01( 01), 301-352. -
NLM
Capovilla FC, Thiers V de O, Macedo EC de, Duduchi M. Sistema de multimídia para ensino de símbolos Bliss a paralisado cerebral: explorando processos de aprendizagem direta e emergente I. Ciência Cognitiva: Teoria, Pesquisa e Aplicação. 1997 ; 01( 01): 301-352.[citado 2024 out. 08 ] -
Vancouver
Capovilla FC, Thiers V de O, Macedo EC de, Duduchi M. Sistema de multimídia para ensino de símbolos Bliss a paralisado cerebral: explorando processos de aprendizagem direta e emergente I. Ciência Cognitiva: Teoria, Pesquisa e Aplicação. 1997 ; 01( 01): 301-352.[citado 2024 out. 08 ] - Cartilha de libras em medicina e saúde
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