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Compreensão e produção de metáforas por crianças pré-escolares: relato de uma experiência (1998)

  • Authors:
  • Autor USP: RÉ, ALESSANDRA DEL - FFLCH
  • Unidade: FFLCH
  • Sigla do Departamento: FLL
  • Assunto: LINGUÍSTICA APLICADA
  • Language: Português
  • Abstract: Este estudo experimental focalizou a comprensão e a produção de metáforas, enquanto deslocamentos, em crianças pré-escolares, na sua relação com a linguagem do adulto, da(s) criança(s) e com a sua própria linguagem. Para tanto, foi solicitado a seis crianças, entre 4 e 6 anos e que frequentavam a Creche Oeste da Universidade de São Paulo, que realizassem três atividades: recontar a estória lida pela pesquisadora, desenhar sobre temas pré-estabelecidos com as crianças e falar sobre os mesmos.A coleta dos dados compreendeu seis sessões de aproximadamente 1h cada uma, e foi registrada em fita magnética. Em seguida, procedeu-se a transcrição e análise dos dados com base na forma de interação criança-adulto e criança-criança, e nas diferentes atividades propostas. Verificou-se que o desenho contribuiu mais para a produção de deslocamentos que a palavra, o que vem ressaltar a importância da figura enquanto objeto concreto e, ao mesmo tempo, do espaço lúdico, no caso, o jogo, estimulando a criatividade na criança. Além disso, foi possível observar também que a ampliação da noção de metáfora para deslocamento se constituiu num indicador valioso para a interpretação dos dados.As considerações finais revelam, assim que a criança é capaz não apenas de compreender as metáforas/deslocamentos que ela escutou como também de produzi-las, incorporando-as ao seu discurso no processo de compreensão. Tal fato vem reforçar a idéia de que a metáfora aparece cedo nodesenvolvimento da linguagem e de que sua extrema criatividade pode aproximá-la dos poetas. A criança se expressa através de brincadeira, de jogos com as palavras, de metáforas
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 22.06.1998

  • How to cite
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    • ABNT

      DEL RÉ, Alessandra; MELO, Lélia Erbolato. Compreensão e produção de metáforas por crianças pré-escolares: relato de uma experiência. 1998.Universidade de São Paulo, São Paulo, 1998.
    • APA

      Del Ré, A., & Melo, L. E. (1998). Compreensão e produção de metáforas por crianças pré-escolares: relato de uma experiência. Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Del Ré A, Melo LE. Compreensão e produção de metáforas por crianças pré-escolares: relato de uma experiência. 1998 ;
    • Vancouver

      Del Ré A, Melo LE. Compreensão e produção de metáforas por crianças pré-escolares: relato de uma experiência. 1998 ;

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