Usuário da busca informatizada: avaliação do curso MEDLINE/LILACS no contexto acadêmico (1997)
- Authors:
- Autor USP: CUENCA, ANGELA MARIA BELLONI - FSP
- Unidade: FSP
- Sigla do Departamento: HNT
- DOI: 10.11606/D.6.1997.tde-30052005-120243
- Assunto: BASES DE DADOS
- Language: Português
- Abstract: Avalia os resultados obtidos na capacitação de usuários finais de buscas bibliográficas informatizadas, através do Curso de Acessoàs Bases de Dados em CD-ROM MEDLINE e LILACS, modalidade do Programa Educativo da Biblioteca da Faculdade de SaúdePública da Universidade de São Paulo, destinado a docentes e alunos da pós-graduação em saúde pública. Os dados foram obtidos através da aplicação de questionário com questões abertas e fechadas respondido por 66 por cento dos 140 participantesdo curso, no período de novembro/1993 a novembro/1995, num total de 92 usuários. Os resultados mostraram que após a participação no curso 65,2 por cento(60) dos usuários conseguiram autonomia no acesso às bases de dados, 15,2 por cento (14)solicitaram buscas intermediadas pelo bibliotecário, e 19,6 por cento (18) não realizaram forma alguma de busca nas bases da Biblioteca no período estudado. Foi determinado o perfil que busca esse tipo de capacitação destacando-se que: a procurapelo curso é feita principalmente pelo usuário aluno de cursos de pós-graduação (79,3 por cento), com formação básica na área de ciências biológicas (81,5 por cento), para suas atividades acadêmicas (79,4 por cento), com o objetivo de buscarautonomia no acesso à informação (72,8 por cento).Verificou-se que a intermediação dos bibliotecários foi solicitada por motivos como: pouca familiaridade com as bases de dados, dificuldade em lidar com tecnologia, confiança na busca realizadapelo bibliotecário e falta de tempo para busca, evidenciando a necessidade do usuário contar com os serviços de busca realizado pelo bibliotecário, confirmada por 79,4 por cento dos participantes do curso O curso também foi avaliado quanto ao seu conteúdo, estrutura, metodologia, material didático e demais aspectos específicos à organização de capacitaçãodesse nível, concluindo-se, entre outros aspectos, que para o conteúdo proposto, as aulaspráticas deveriam ter carga horária aumentada (68,5 por cento), que os participantes precisam possuir conhecimento básico de informática (71,5 por cento). Conclui-se que o Curso MEDLINE/LILACS está atendendo às necessidades dos usuários dasbuscas informatizadas, e que esses usuários, na sua totalidade, consideram ser importante que a biblioteca mantenha esse curso e esse tipo de educação contínua.
- Imprenta:
- Data da defesa: 09.12.1997
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- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc-sa
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ABNT
CUENCA, Angela Maria Belloni. Usuário da busca informatizada: avaliação do curso MEDLINE/LILACS no contexto acadêmico. 1997. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1997. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.6.1997.tde-30052005-120243. Acesso em: 24 abr. 2024. -
APA
Cuenca, A. M. B. (1997). Usuário da busca informatizada: avaliação do curso MEDLINE/LILACS no contexto acadêmico (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.6.1997.tde-30052005-120243 -
NLM
Cuenca AMB. Usuário da busca informatizada: avaliação do curso MEDLINE/LILACS no contexto acadêmico [Internet]. 1997 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.6.1997.tde-30052005-120243 -
Vancouver
Cuenca AMB. Usuário da busca informatizada: avaliação do curso MEDLINE/LILACS no contexto acadêmico [Internet]. 1997 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.6.1997.tde-30052005-120243 - Proposta de política de desenvolvimento de coleções de periódicos especializados para biblioteca acadêmica
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Informações sobre o DOI: 10.11606/D.6.1997.tde-30052005-120243 (Fonte: oaDOI API)
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