Formação docente e fracasso escolar: um estudo sobre a oferta de cursos de capacitação (1983-1994) (1998)
- Authors:
- Autor USP: PEROSA, GRAZIELA SERRONI - IP
- Unidade: IP
- Sigla do Departamento: PSA
- Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES; ENSINO E APRENDIZAGEM; POLÍTICA EDUCACIONAL; ENSINO PÚBLICO
- Language: Português
- Abstract: O objetivo desta pesquisa é recuperar o raciocínio que orientou o processo de expansão da oferta de cursos de capacitação ao corpo docente do sistema de ensino público como uma das opcões encontradas na última década para combater a má qualidadede do ensino. Tem como tema o caso específico da política de capacitação desenvolvida pela Secretária da Educação de São Paulo entre 1984 e 1994. Os dados foram coletados a partir de três instrumentos: pesquisa bibliográfica em periódico de circulação nacional; análise de documentos que acompanharam a oferta de cursos de capacitação e entrevistas semi- estruturadas com oito sujeitos que participaram da elaboração da política de capacitação no período pesquisado. Através destes instrumentos recuperou-se a história recente das práticas de capacitação, bem como a imagem de professor que guiou a formulação destes programas. O universo de dados com os quais trabalhamos possibilitou-nos as seguintes conclusões: a oferta dos cursos de capacitação se intensifica progressivamente ao longo do período estudado, acompanhando a introdução de reformas e medidas de inovação educacional; a capacitação transforma-se na principal iniciativa da Secretária de Educação Estadual para investir na formação técnica dos docentes em serviço, destinando menor atenção à formação regular; a ascenção do prestígio das práticas de capacitação é conseqüência, entre outros aspectos, da predominância na literatura da tese da (in)competência técnicadocente como raiz da produção do fracasso escolar; agentes "capacitadores" revelam a imagem do corpo docente ambivalente: ora interessados e participantes ativos, ora acomodados resistentes à mudanças; por último, o estudo permite interrogar sobre o real impacto dos cursos de capacitação na promoção da qualidade de ensino, considerando-se que as condições sociais para o exercício docente mantêm-se praticamente inalteradas
- Imprenta:
- Data da defesa: 05.05.1998
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ABNT
PEROSA, Graziela Serroni. Formação docente e fracasso escolar: um estudo sobre a oferta de cursos de capacitação (1983-1994). 1998. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1998. . Acesso em: 19 set. 2024. -
APA
Perosa, G. S. (1998). Formação docente e fracasso escolar: um estudo sobre a oferta de cursos de capacitação (1983-1994) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Perosa GS. Formação docente e fracasso escolar: um estudo sobre a oferta de cursos de capacitação (1983-1994). 1998 ;[citado 2024 set. 19 ] -
Vancouver
Perosa GS. Formação docente e fracasso escolar: um estudo sobre a oferta de cursos de capacitação (1983-1994). 1998 ;[citado 2024 set. 19 ] - Notas etnográficas sobre a desigualdade educacional brasileira
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