Reconceptualizando o processo ensino-aprendizagem no ensino superior e suas consequências para o ambiente de aula (1998)
- Autor:
- Autor USP: MASETTO, MARCOS TARCISO - FE
- Unidade: FE
- Subjects: ENSINO SUPERIOR; ENSINO E APRENDIZAGEM
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: FEUSP
- Publisher place: Águas de Lindóia
- Date published: 1998
- Source:
- Conference titles: Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino
-
ABNT
MASETTO, Marcos Tarciso. Reconceptualizando o processo ensino-aprendizagem no ensino superior e suas consequências para o ambiente de aula. 1998, Anais.. Águas de Lindóia: FEUSP, 1998. . Acesso em: 12 out. 2024. -
APA
Masetto, M. T. (1998). Reconceptualizando o processo ensino-aprendizagem no ensino superior e suas consequências para o ambiente de aula. In Anais. Olhando a qualidade do ensino a partir da sala de aula. Águas de Lindóia: FEUSP. -
NLM
Masetto MT. Reconceptualizando o processo ensino-aprendizagem no ensino superior e suas consequências para o ambiente de aula. Anais. Olhando a qualidade do ensino a partir da sala de aula. 1998 ;[citado 2024 out. 12 ] -
Vancouver
Masetto MT. Reconceptualizando o processo ensino-aprendizagem no ensino superior e suas consequências para o ambiente de aula. Anais. Olhando a qualidade do ensino a partir da sala de aula. 1998 ;[citado 2024 out. 12 ] - Cultura educacional e gestão em mudança
- Competência pedagógica do professor universitário
- O professor universitário e sua formação pedagógica
- Avaliacao do encontro
- Avaliacao institucional: definicoes e posicionamentos
- Educar e avaliar: uma perspectiva contemporanea
- Condicoes facilitadoras no ensino de matematica no terceiro grau
- Auto-avaliação em cursos de pós-graduação: teoria e prática
- Avaliação institucional: ensino superior e pós-graduação
- Grupo de pesquisas: novos paradigmas para a formação de professores do ensino superior e consequêntes desafios para a docência universitária
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas