Paul Tournier e a educação adventista: concordâncias e diferenças (1997)
- Authors:
- Autor USP: WICHERT, CEZAR LUIZ - IP
- Unidade: IP
- Sigla do Departamento: PSA
- Subjects: EDUCAÇÃO; EDUCAÇÃO RELIGIOSA
- Language: Português
- Abstract: Faz um estudo comparativo entre o pensamento e prática do médico e psicoterapêuta Paul Tournier (1898-1987) e a filosofia do sistema educacional adventista, visando descobrir teorias e práticas aplicáveis ao desempenho profissional do autor, bem como de professores de psicologia, psicoterapeutas e conselheiros. A investigação aponta várias similaridades entre o pensamento e prática de Tournier e da educação adventista, concluindo que ambos enfatizam a necessidade de dar-se atenção e o mesmo valor dos aspectos psicológicos, intelectuais e físicos do ser humano, considerando como um todo indivisível. Ambos vêem o elemento religioso cristão como o componente mais importante para o bem estar psicológico do ser humano, visto que a consciência espiritual ou moral está no centro dos aspectos psicológico, intelectual e físico, como fator integrado e harmonizador da pessoa como um todo
- Imprenta:
- Data da defesa: 02.04.1997
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ABNT
WICHERT, Cézar Luiz. Paul Tournier e a educação adventista: concordâncias e diferenças. 1997. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1997. . Acesso em: 18 set. 2024. -
APA
Wichert, C. L. (1997). Paul Tournier e a educação adventista: concordâncias e diferenças (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Wichert CL. Paul Tournier e a educação adventista: concordâncias e diferenças. 1997 ;[citado 2024 set. 18 ] -
Vancouver
Wichert CL. Paul Tournier e a educação adventista: concordâncias e diferenças. 1997 ;[citado 2024 set. 18 ]
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