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Paul Tournier e a educação adventista: concordâncias e diferenças (1997)

  • Authors:
  • Autor USP: WICHERT, CEZAR LUIZ - IP
  • Unidade: IP
  • Sigla do Departamento: PSA
  • Subjects: EDUCAÇÃO; EDUCAÇÃO RELIGIOSA
  • Language: Português
  • Abstract: Faz um estudo comparativo entre o pensamento e prática do médico e psicoterapêuta Paul Tournier (1898-1987) e a filosofia do sistema educacional adventista, visando descobrir teorias e práticas aplicáveis ao desempenho profissional do autor, bem como de professores de psicologia, psicoterapeutas e conselheiros. A investigação aponta várias similaridades entre o pensamento e prática de Tournier e da educação adventista, concluindo que ambos enfatizam a necessidade de dar-se atenção e o mesmo valor dos aspectos psicológicos, intelectuais e físicos do ser humano, considerando como um todo indivisível. Ambos vêem o elemento religioso cristão como o componente mais importante para o bem estar psicológico do ser humano, visto que a consciência espiritual ou moral está no centro dos aspectos psicológico, intelectual e físico, como fator integrado e harmonizador da pessoa como um todo
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 02.04.1997

  • How to cite
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    • ABNT

      WICHERT, Cézar Luiz. Paul Tournier e a educação adventista: concordâncias e diferenças. 1997. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1997. . Acesso em: 12 set. 2024.
    • APA

      Wichert, C. L. (1997). Paul Tournier e a educação adventista: concordâncias e diferenças (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Wichert CL. Paul Tournier e a educação adventista: concordâncias e diferenças. 1997 ;[citado 2024 set. 12 ]
    • Vancouver

      Wichert CL. Paul Tournier e a educação adventista: concordâncias e diferenças. 1997 ;[citado 2024 set. 12 ]

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