O diálogo com documentos originais da ciência em sala de aula: uma proposta (1998)
- Authors:
- Autor USP: PEÇANHA, SÔNIA MARIA DION - FE
- Unidade: FE
- Sigla do Departamento: EDM
- Subjects: CIÊNCIA; CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO); HISTÓRIA DA CIÊNCIA
- Language: Português
- Abstract: Este estudo tem como objetivo compreender possibilidade de comunicação entre um leitor de hoje e documentos originais da Ciência, em situações de ensino-aprendizagem. Para seu desenvolvimento, procuramos inventariar os modos de utilização para a História da Ciência e, particularmente, para textos originais, encontrados na literatura. Dentre estes modos, a identificação de obstáculos epistemológicos é um dos usos possíveis. Estendendo esta possibilidade, propomos a utilização de documentos originais como material pedagógico, para tomada de consciência de concepções e resignificação de conceitos, em situações de sala de aula. Nesta tese, fundamentamos e defedemos esta possibilidade, procurando explicar tanto o potencial do texto como instrumento para exploração do conteúdo e suas dificuldades, como algumas condições para que sua utilização se torne efetiva; através do planejamento de um curso, procuramos fornecer um modelo de inserção de originais da Ciência em atividades que consideramos facilitadoras para a exploração de seu potencial, levando a um diálogo entre o leitor moderno e o documento original
- Imprenta:
- Data da defesa: 04.02.1998
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ABNT
DION, Sonia Maria. O diálogo com documentos originais da ciência em sala de aula: uma proposta. 1998. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1998. . Acesso em: 13 mar. 2026. -
APA
Dion, S. M. (1998). O diálogo com documentos originais da ciência em sala de aula: uma proposta (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Dion SM. O diálogo com documentos originais da ciência em sala de aula: uma proposta. 1998 ;[citado 2026 mar. 13 ] -
Vancouver
Dion SM. O diálogo com documentos originais da ciência em sala de aula: uma proposta. 1998 ;[citado 2026 mar. 13 ]
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