A dimensão educativa da gestão: o desafio em construir a educação pública popular no interior da Amazônia - o caso de Guarupa (1997)
- Authors:
- Autor USP: ALMEIDA, KARLA NAZARETH CORREA DE - FE
- Unidade: FE
- Sigla do Departamento: EDA
- Assunto: ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO
- Language: Português
- Abstract: O trabalho em seu conjunto, busca acercar-se da questão educacional no Município de Guarupá e das políticas adotadas pela gestão petista. Apresenta de forma breve os ciclos econômicos, a organização social, os processos de trabalho, os conflitos decorrentes da exploração do campesinato. A história da mobilização e organização popular no município, com seus principais sujeitos e é apresentada na época da fundação do PT, com suas disputas eleitorais, em especial a de 1992, que levou o PT ao governo municipal. A partir da história da constituição da figura do professor no município, é mostrada de forma sistemática a questão educacional, juntamente com as dificuldades de gerenciamento do município. A discussão da educação escolar em Guarupá buscou ser examinada nas relações que se engendram entre as escolas concretas e os discursos e ações do governo municipal
- Imprenta:
- Data da defesa: 05.11.1997
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ABNT
ALMEIDA, Karla Nazareth Corrêa de. A dimensão educativa da gestão: o desafio em construir a educação pública popular no interior da Amazônia - o caso de Guarupa. 1997. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1997. . Acesso em: 23 abr. 2024. -
APA
Almeida, K. N. C. de. (1997). A dimensão educativa da gestão: o desafio em construir a educação pública popular no interior da Amazônia - o caso de Guarupa (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Almeida KNC de. A dimensão educativa da gestão: o desafio em construir a educação pública popular no interior da Amazônia - o caso de Guarupa. 1997 ;[citado 2024 abr. 23 ] -
Vancouver
Almeida KNC de. A dimensão educativa da gestão: o desafio em construir a educação pública popular no interior da Amazônia - o caso de Guarupa. 1997 ;[citado 2024 abr. 23 ]
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