Ensinando a dualidade onda-partícula sob uma nova óptica (1997)
- Authors:
- Autor USP: FAGUNDES, MARIA BEATRIZ - IF
- Unidade: IF
- Sigla do Departamento: FEP
- Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM; FÍSICA (ESTUDO E ENSINO)
- Language: Português
- Abstract: Este trabalho discute a inserção da física quântica no segundo grau como um modo de romper com a estrutura curricular e metodológica das abordagens tradicionais de ensino de física e com a perspectiva de apresentar a física como uma forma de diálogo com a natureza. A partir do estudo do comportamento da luz, explorado através da utilização do interferômetro de Mach-Zehnder, é traçado um paralelo entre as representações clássicas, de partícula ou de onda, e a representação quântica, a dualidade onda-partícula, para os fenômenos luminosos visando apontar o novo espírito científico inaugurado com a física contemporânea. Neste contexto, a epistemologia de Bachelard, que nos alerta para a racionalização do real, e a interpretação da complementaridade de Bohr, que nos aponta novas dimensões para a concepção de fenômeno física, proporcionam um embasamento teórico adequado. Além dessas, a realização e a análise de um curso de extensão para professores fundamentam nossas investigações
- Imprenta:
- Data da defesa: 17.09.1997
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ABNT
FAGUNDES, Maria Beatriz. Ensinando a dualidade onda-partícula sob uma nova óptica. 1997. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1997. . Acesso em: 27 dez. 2025. -
APA
Fagundes, M. B. (1997). Ensinando a dualidade onda-partícula sob uma nova óptica (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Fagundes MB. Ensinando a dualidade onda-partícula sob uma nova óptica. 1997 ;[citado 2025 dez. 27 ] -
Vancouver
Fagundes MB. Ensinando a dualidade onda-partícula sob uma nova óptica. 1997 ;[citado 2025 dez. 27 ]
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