O cotidiano e a busca de sentido para o ensino de Física (1997)
- Authors:
- Autor USP: PIERSON, ALICE HELENA CAMPOS - FE
- Unidade: FE
- Sigla do Departamento: EDM
- Subjects: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO); ENSINO E APRENDIZAGEM
- Language: Português
- Abstract: Este trabalho discute as diferentes formas de como o cotidiano tem sido utilizado no ensino de física, a partir da análise dos trabalhos publicados nas atas dos simpósios nacionais de ensino de física ocorridos no período de 1990 a 1995. articulando as perspectivas com que a área de ensino de física tem utilizado o cotidiano com um olhar sociológico, depreendido das teorias da cotidianidade, procura-se somar novos elementos de análise e compreensão deste espaço. Uma vez identificadas as linhas de pesquisa em concepções espontâneas, e abordagens temáticas, como aquelas que, com maior freqüência fazem referência ao cotidiano do aluno centramos nossa investigação na análise da concepção de cotidiano e razões para sua utilização presentes nas justificativas e referências de cada uma das abordagens em questão.Esta análise levou-nos a identificar duas visões de cotidiano, uma que ao aproximá-lo do processo de ensino e aprendizagem procura trazer ao ensino da física um sentido epistemológico com conteúdo cognitivo e outra que busca neste mesmo espaço um sentido social com conteúdo ético para o ensino desta mesma disciplina. Estes diferentes sentidos buscados no cotidiano para além das diferentes visões de cotidiano, identificamos diferentes olhares para o aluno para a física que se quer ensinar. Enfim, diferentes objetivos para o ensino da física
- Imprenta:
- Data da defesa: 23.05.1997
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ABNT
PIERSON, Alice Helena Campos. O cotidiano e a busca de sentido para o ensino de Física. 1997. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1997. . Acesso em: 22 maio 2025. -
APA
Pierson, A. H. C. (1997). O cotidiano e a busca de sentido para o ensino de Física (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Pierson AHC. O cotidiano e a busca de sentido para o ensino de Física. 1997 ;[citado 2025 maio 22 ] -
Vancouver
Pierson AHC. O cotidiano e a busca de sentido para o ensino de Física. 1997 ;[citado 2025 maio 22 ]
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