Metafora e pensamento: consideracoes sobre a importancia do jogo na aquisicao do conhecimento e implicacoes para a educacao pre-escolar (1996)
- Author:
- USP affiliated author: DIAS, MARINA CELIA MORAES - FE
- School: FE
- Subjects: JOGOS EDUCATIVOS; EDUCAÇÃO INFANTIL
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Jogo, Brinquedo, Brincadeira e a Educacao
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ABNT
DIAS, M C M. Metafora e pensamento: consideracoes sobre a importancia do jogo na aquisicao do conhecimento e implicacoes para a educacao pre-escolar. Jogo, Brinquedo, Brincadeira e a Educacao. Tradução . São Paulo: Cortez, 1996. . . Acesso em: 01 jul. 2022. -
APA
Dias, M. C. M. (1996). Metafora e pensamento: consideracoes sobre a importancia do jogo na aquisicao do conhecimento e implicacoes para a educacao pre-escolar. In Jogo, Brinquedo, Brincadeira e a Educacao. São Paulo: Cortez. -
NLM
Dias MCM. Metafora e pensamento: consideracoes sobre a importancia do jogo na aquisicao do conhecimento e implicacoes para a educacao pre-escolar. In: Jogo, Brinquedo, Brincadeira e a Educacao. São Paulo: Cortez; 1996. [citado 2022 jul. 01 ] -
Vancouver
Dias MCM. Metafora e pensamento: consideracoes sobre a importancia do jogo na aquisicao do conhecimento e implicacoes para a educacao pre-escolar. In: Jogo, Brinquedo, Brincadeira e a Educacao. São Paulo: Cortez; 1996. [citado 2022 jul. 01 ] - Saberes essenciais ao educador da primeira infância: uma reflexão na perspectiva dos seus protagonistas
- Metáfora e pensamento: considerações sobre a importância do jogo na aquisição do conhecimento e implicações para a educação pré-escolar
- Metáfora e pensamento: considerações sobre a importância do jogo na aquisição do conhecimento e implicações para a educação pré-escolar
- Brincar: o brinquedo e a brincadeira na infância
- Saberes essenciais ao educador da primeira infância: uma reflexão na perspectiva dos protagonistas
- Saberes essenciais ao educador da primeira infância: uma reflexão na perspectiva dos seus protagonistas
- O direito da criança e do educador à alegria cultural
- As diretrizes curriculares nacionais: um marco político-pedagógico na construção de programas de qualidade humana e democrática para a educação infantil
- A influência da escola na relação da criança com a cultura: buscando as raízes da alegria cultural
- Metáfora e pensamento: considerações sobre a importância do jogo na aquisição do conhecimento e implicações para a educação pré-escolar
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