Diagnostico e intervencao clinica . Comportamento infantil (1995)
- Authors:
- Autor USP: SILVARES, EDWIGES FERREIRA DE MATTOS - IP
- Unidade: IP
- Subjects: CRIANCA (SOCIOLOGIA); PSICOLOGIA; PSICODIAGNÓSTICO
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Sociedade Brasileira de Psicologia de Ribeirao Preto
- Publisher place: Ribeirao Preto
- Date published: 1995
- Source:
- Título: Programa e Resumos
- Conference titles: Reuniao Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia
-
ABNT
SILVARES, Edwiges Ferreira de Mattos e MIYAZAKI, M C. Diagnostico e intervencao clinica . Comportamento infantil. 1995, Anais.. Ribeirao Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia de Ribeirao Preto, 1995. . Acesso em: 31 jan. 2026. -
APA
Silvares, E. F. de M., & Miyazaki, M. C. (1995). Diagnostico e intervencao clinica . Comportamento infantil. In Programa e Resumos. Ribeirao Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia de Ribeirao Preto. -
NLM
Silvares EF de M, Miyazaki MC. Diagnostico e intervencao clinica . Comportamento infantil. Programa e Resumos. 1995 ;[citado 2026 jan. 31 ] -
Vancouver
Silvares EF de M, Miyazaki MC. Diagnostico e intervencao clinica . Comportamento infantil. Programa e Resumos. 1995 ;[citado 2026 jan. 31 ] - Evolução do problema da generalização no contexto de aconselhamento comportamental de pais
- Religião e indice de separação de pais de crianças encaminhadas para atendimento psicológico
- Evolução do diagnóstico comportamental
- Estudo (via prontuarios) comparativo de criancas encaminhadas a clinicas-escola de psicologia de duas cidades brasileiras (sao paulo e fortaleza)
- Analysis of interviews with attendants and observations of children with leukaemia in attempt to understand their psychological aspects
- Pais entram em crise com o inicio da vida escolar dos filhos . [Depoimento a glaucia leal]
- Analise parcial de uma intervencao clinica comportamental 1994-1995
- Convergência na avaliação da entrevista clínica inicial: a percepção de terapêutas e de clientes
- O papel do estudo de caso no hiato teoria/prática
- Treino de habilidades sociais em grupo com crianças agressivas, associado à orientação dos pais: análise empírica de uma proposta de atendimento
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