Erros de leitura em voz alta em escolares de quinta série: efeitos lexical e de regularidade de palavras, e do método de alfabetização (fonico versus global) (1994)
- Authors:
- Autor USP: CAPOVILLA, FERNANDO CESAR - IP
- Unidade: IP
- Subjects: APRENDIZAGEM (PSICOLOGIA); PSICOLOGIA DA CRIANÇA; ALFABETIZAÇÃO
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Faculdade de Filosofia Ciências e Letras-USP
- Publisher place: Ribeirão Preto
- Date published: 1994
- Source:
- Título do periódico: Resumos de Comunicações Científicas
- Conference titles: Congresso Interno do Núcleo de Pesquisa em Neurociências e Comportamento
-
ABNT
CAPOVILLA, Fernando César et al. Erros de leitura em voz alta em escolares de quinta série: efeitos lexical e de regularidade de palavras, e do método de alfabetização (fonico versus global). 1994, Anais.. Ribeirão Preto: Faculdade de Filosofia Ciências e Letras-USP, 1994. . Acesso em: 24 abr. 2024. -
APA
Capovilla, F. C., Colorni, E. R., Nico, M., & Gasparetto, S. (1994). Erros de leitura em voz alta em escolares de quinta série: efeitos lexical e de regularidade de palavras, e do método de alfabetização (fonico versus global). In Resumos de Comunicações Científicas. Ribeirão Preto: Faculdade de Filosofia Ciências e Letras-USP. -
NLM
Capovilla FC, Colorni ER, Nico M, Gasparetto S. Erros de leitura em voz alta em escolares de quinta série: efeitos lexical e de regularidade de palavras, e do método de alfabetização (fonico versus global). Resumos de Comunicações Científicas. 1994 ;[citado 2024 abr. 24 ] -
Vancouver
Capovilla FC, Colorni ER, Nico M, Gasparetto S. Erros de leitura em voz alta em escolares de quinta série: efeitos lexical e de regularidade de palavras, e do método de alfabetização (fonico versus global). Resumos de Comunicações Científicas. 1994 ;[citado 2024 abr. 24 ] - Cartilha de libras em medicina e saúde
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