Escola: seus atores e interlocutores - o diretor no contexto da aprendizagem (1994)
- Autor:
- Autor USP: CARVALHO, CELIA PEZZOLO DE - FFCLRP
- Unidade: FFCLRP
- Assunto: PSICOLOGIA EDUCACIONAL
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Fundacao para o Desenvolvimento da Educacao
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 1994
- Source:
-
ABNT
CARVALHO, C P. Escola: seus atores e interlocutores - o diretor no contexto da aprendizagem. Ideias, Cultura e Saude Na Escola. Tradução . São Paulo: Fundacao para o Desenvolvimento da Educacao, 1994. . . Acesso em: 15 jan. 2026. -
APA
Carvalho, C. P. (1994). Escola: seus atores e interlocutores - o diretor no contexto da aprendizagem. In Ideias, Cultura e Saude Na Escola. São Paulo: Fundacao para o Desenvolvimento da Educacao. -
NLM
Carvalho CP. Escola: seus atores e interlocutores - o diretor no contexto da aprendizagem. In: Ideias, Cultura e Saude Na Escola. São Paulo: Fundacao para o Desenvolvimento da Educacao; 1994. [citado 2026 jan. 15 ] -
Vancouver
Carvalho CP. Escola: seus atores e interlocutores - o diretor no contexto da aprendizagem. In: Ideias, Cultura e Saude Na Escola. São Paulo: Fundacao para o Desenvolvimento da Educacao; 1994. [citado 2026 jan. 15 ] - Alternativas metodologicas para o trabalho pedagogico voltado ao curso noturno
- Avaliando a avaliação da aprendizagem: um novo olhar
- Ensino noturno: uma conquista
- Fundamentos da educação e realidade brasileira: o ensino no período noturno: uma questão de metodologia?
- Crianca insiste
- Escola: permanencia ou resistencia
- Periodo noturno na escola publica
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- Periodo noturno da escola publica: educacao do jovem / adulto trabalhador?
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