Insegnamento della lingua tramite brani letterari (1992)
- Autor:
- Autor USP: MORDENTE, OLGA ALEJANDRA - FFLCH
- Unidade: FFLCH
- Subjects: LÍNGUA ITALIANA; LÍNGUA ITALIANA (ESTUDO E ENSINO)
- Language: Italiano
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Insieme. Revista da Apiesp
- Volume/Número/Paginação/Ano: n.3 , p.101-5, 1992
-
ABNT
MORDENTE, O A. Insegnamento della lingua tramite brani letterari. Insieme. Revista da Apiesp, n. 3 , p. 101-5, 1992Tradução . . Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Mordente_OA_8_840240_InsegnamentoDellaLinguaTramiteBraniLetterari.pdf. Acesso em: 19 set. 2024. -
APA
Mordente, O. A. (1992). Insegnamento della lingua tramite brani letterari. Insieme. Revista da Apiesp, (3 ), 101-5. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Mordente_OA_8_840240_InsegnamentoDellaLinguaTramiteBraniLetterari.pdf -
NLM
Mordente OA. Insegnamento della lingua tramite brani letterari [Internet]. Insieme. Revista da Apiesp. 1992 ;(3 ): 101-5.[citado 2024 set. 19 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Mordente_OA_8_840240_InsegnamentoDellaLinguaTramiteBraniLetterari.pdf -
Vancouver
Mordente OA. Insegnamento della lingua tramite brani letterari [Internet]. Insieme. Revista da Apiesp. 1992 ;(3 ): 101-5.[citado 2024 set. 19 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Mordente_OA_8_840240_InsegnamentoDellaLinguaTramiteBraniLetterari.pdf - Sí all' italiano
- Análise sociolinguística de manuais didáticos para o ensino do italiano como língua portuguesa
- L'insegnamento dell'italiano per scopi specifici: livello iniziale e avanzato
- O uso do webquest na aula de lingua
- Reflexões sobre os artigos da imprensa paulista
- Lo studio dell'italiano a San Paolo
- Bettiza e l'esilio
- A aquisição lexical em língua estrangeira mediada pelo uso do CD ROM educativo como motivador de aprendizagem: um estudo de caso
- Identidade cultural e linguística nas falas dos italianos imigrantes
- O ensino do italiano instrumental
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas