Formacao do professor no atual contexto do ensino superior: problemas e perspectivas. Painel 64 : historia e politica nacional de educacao : dilemas da formacao e da pratica profissional (1992)
- Autor:
- Autor USP: NADAI, ELZA - FE
- Unidade: FE
- Subjects: EDUCAÇÃO; FORMAÇÃO DE PROFESSORES; ENSINO SUPERIOR
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: Resumos
- Conference titles: Conferencia Brasileira de Educacao
-
ABNT
NADAI, Elza. Formacao do professor no atual contexto do ensino superior: problemas e perspectivas. Painel 64 : historia e politica nacional de educacao : dilemas da formacao e da pratica profissional. 1992, Anais.. São Paulo: Iglu, 1992. . Acesso em: 11 fev. 2026. -
APA
Nadai, E. (1992). Formacao do professor no atual contexto do ensino superior: problemas e perspectivas. Painel 64 : historia e politica nacional de educacao : dilemas da formacao e da pratica profissional. In Resumos. São Paulo: Iglu. -
NLM
Nadai E. Formacao do professor no atual contexto do ensino superior: problemas e perspectivas. Painel 64 : historia e politica nacional de educacao : dilemas da formacao e da pratica profissional. Resumos. 1992 ;[citado 2026 fev. 11 ] -
Vancouver
Nadai E. Formacao do professor no atual contexto do ensino superior: problemas e perspectivas. Painel 64 : historia e politica nacional de educacao : dilemas da formacao e da pratica profissional. Resumos. 1992 ;[citado 2026 fev. 11 ] - Profissionalizacao docente e qualidade de ensino
- Pratica de ensino e a democratizacao da escola
- Pratica de ensino e a universidade
- Memória, perfil e tendências da pós-graduação: Mesa redonda
- Projeto educacional do estado novo: a nacionalizacao da educacao e seus efeitos no maranhao
- Pratica de ensino e a produção do conhecimento
- Questao das licenciaturas: alguns apontamentos
- Historia geral, moderna e contemporanea , segundo grau: manual do professor
- Por uma historia oral da educacao no brasil: alguns apontamentos
- Estudos sociais no primeiro grau
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
