Cotidiano da escola normal e a construcao de um novo saber e um novo fazer didaticos. Nota de pesquisa (1989)
- Authors:
- Autor USP: ANDRE, MARLI ELIZA DALMAZO AFONSO DE - FE
- Unidade: FE
- Subjects: SABERES ESCOLARES; COTIDIANO ESCOLAR; MAGISTÉRIO; DIDÁTICA
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Revista Brasileira de Estudos Pedagogicos
- Volume/Número/Paginação/Ano: v.70, n.165, p.291-2, mai./ago. 1989
-
ABNT
ANDRE, Marli et al. Cotidiano da escola normal e a construcao de um novo saber e um novo fazer didaticos. Nota de pesquisa. Revista Brasileira de Estudos Pedagogicos, v. 70, n. 165, p. 291-2, 1989Tradução . . Acesso em: 24 abr. 2024. -
APA
Andre, M., Fazenda, I. C. A., Passos, L. F., Chassot, M. F., Elias, M. C., & Arrias, N. M. (1989). Cotidiano da escola normal e a construcao de um novo saber e um novo fazer didaticos. Nota de pesquisa. Revista Brasileira de Estudos Pedagogicos, 70( 165), 291-2. -
NLM
Andre M, Fazenda ICA, Passos LF, Chassot MF, Elias MC, Arrias NM. Cotidiano da escola normal e a construcao de um novo saber e um novo fazer didaticos. Nota de pesquisa. Revista Brasileira de Estudos Pedagogicos. 1989 ;70( 165): 291-2.[citado 2024 abr. 24 ] -
Vancouver
Andre M, Fazenda ICA, Passos LF, Chassot MF, Elias MC, Arrias NM. Cotidiano da escola normal e a construcao de um novo saber e um novo fazer didaticos. Nota de pesquisa. Revista Brasileira de Estudos Pedagogicos. 1989 ;70( 165): 291-2.[citado 2024 abr. 24 ] - Questões metodológicas na investigação dos saberes docentes sobre avaliação
- Apresentacao
- Tecnicas qualitativas e quantitativas de pesquisa: oposicao ou convergencia?
- Construcao coletiva de uma pesquisa sobre o cotidiano de escola normal e a construcao de um novo saber e um novo fazer didatico
- Prefacio
- A pesquisa sobre formação de professores no Brasil: 1990-1998
- Contribuicao da pesquisa etnografica para a construcao do saber didatico
- Processo coletivo de construção do saber docente
- Papel da pesquisa na articulação entre saber e prática docente
- Etnografia da pratica escolar
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