Integracao docente assistencial como estrategia para o redimensionamento do ensino e da assistencia em saude coletiva (1989)
- Authors:
- USP affiliated authors: CASTELLANOS, BRIGITTA ELZA PFEIFFER - EE ; SALUM, MARIA JOSEFINA LEUBA - EE ; MARIA RITA BERTOLOZZI - EE ; BARROS, SONIA - EE
- Unidade: EE
- Subjects: PROFESSORES; SAÚDE PÚBLICA
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Abrasco/Apsp
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 1989
- Source:
- Título: Programa
- Conference titles: Congresso Brasileiro de Saude Coletiva
-
ABNT
CASTELLANOS, Brigitta Elza Pfeiffer et al. Integracao docente assistencial como estrategia para o redimensionamento do ensino e da assistencia em saude coletiva. 1989, Anais.. São Paulo: Abrasco/Apsp, 1989. . Acesso em: 28 fev. 2026. -
APA
Castellanos, B. E. P., Bertolozzi, M. R., Salum, M. J. L., & Barros, S. (1989). Integracao docente assistencial como estrategia para o redimensionamento do ensino e da assistencia em saude coletiva. In Programa. São Paulo: Abrasco/Apsp. -
NLM
Castellanos BEP, Bertolozzi MR, Salum MJL, Barros S. Integracao docente assistencial como estrategia para o redimensionamento do ensino e da assistencia em saude coletiva. Programa. 1989 ;[citado 2026 fev. 28 ] -
Vancouver
Castellanos BEP, Bertolozzi MR, Salum MJL, Barros S. Integracao docente assistencial como estrategia para o redimensionamento do ensino e da assistencia em saude coletiva. Programa. 1989 ;[citado 2026 fev. 28 ] - Relacao entre a pesquisa e a pratica em enfermagem e no setor saude: reflexoes e experiencias de enfermeiros do campo num trabalho de pesquisa participante
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