Dificuldades em leitura e escrita e problemas articulatorios: aplicacao de um programa de treino especifico desenvolvido na escola (1988)
- Autor:
- Autor USP: BRAGA, SCHEILA MARIA LEAO - FM
- Unidade: FM
- Subjects: DISLEXIA; AGRAFIA; TRANSTORNOS DA LINGUAGEM; TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM ESCOLAR
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Sociedade de Psicologia de Ribeirao Preto
- Publisher place: Ribeirao Preto
- Date published: 1988
- Source:
- Título: Programa e Resumos
- Conference titles: Reuniao Anual de Psicologia
-
ABNT
BRAGA, S M L. Dificuldades em leitura e escrita e problemas articulatorios: aplicacao de um programa de treino especifico desenvolvido na escola. 1988, Anais.. Ribeirao Preto: Sociedade de Psicologia de Ribeirao Preto, 1988. . Acesso em: 06 fev. 2026. -
APA
Braga, S. M. L. (1988). Dificuldades em leitura e escrita e problemas articulatorios: aplicacao de um programa de treino especifico desenvolvido na escola. In Programa e Resumos. Ribeirao Preto: Sociedade de Psicologia de Ribeirao Preto. -
NLM
Braga SML. Dificuldades em leitura e escrita e problemas articulatorios: aplicacao de um programa de treino especifico desenvolvido na escola. Programa e Resumos. 1988 ;[citado 2026 fev. 06 ] -
Vancouver
Braga SML. Dificuldades em leitura e escrita e problemas articulatorios: aplicacao de um programa de treino especifico desenvolvido na escola. Programa e Resumos. 1988 ;[citado 2026 fev. 06 ] - Aplicacao em um programa de linguagem oral e metalinguagem em alunos com dificuldades ortograficas
- Producao de fala em sujeitos portadores de fissura palatina: percepcoes
- Producao de conhecimento cientifico na area de desenvolvimento e patologia da linguagem: aspectos metodologicos
- Avaliacao de linhagem na escola: diagnostico e prevencao-integracao universidade e comunidade
- Disturbios de leitura e escrita , mcm-136
- Analise da narrativa oral e alfabetizacao: estudo exploratorio
- Avaliacao da competencia comunicativa em sujeitos com disturbios neurologicos severos: relatorio de pesquisa
- Programa escola na area de atencao primaria no curso de fonoaudiologia da usp
- Estabelecimento de um indice de linguagem em sujeito com deficiencia neurologica severa
- Narrativa oral: duas modalidades de avaliacao
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