Teorias da resistencia e a pratica educativa (1988)
- Autor:
- Autor USP: ANDRE, MARLI ELIZA DALMAZO AFONSO DE - FE
- Unidade: FE
- Subjects: RESISTÊNCIA (TEORIA); PRÁTICA DE ENSINO
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: Educacao e Sociedade
- Volume/Número/Paginação/Ano: v.10, n.31, p.91-6, dez. 1988
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ABNT
ANDRE, M E D A. Teorias da resistencia e a pratica educativa. Educacao e Sociedade, v. 10, n. 31, p. 91-6, 1988Tradução . . Acesso em: 14 nov. 2024. -
APA
Andre, M. E. D. A. (1988). Teorias da resistencia e a pratica educativa. Educacao e Sociedade, 10( 31), 91-6. -
NLM
Andre MEDA. Teorias da resistencia e a pratica educativa. Educacao e Sociedade. 1988 ;10( 31): 91-6.[citado 2024 nov. 14 ] -
Vancouver
Andre MEDA. Teorias da resistencia e a pratica educativa. Educacao e Sociedade. 1988 ;10( 31): 91-6.[citado 2024 nov. 14 ] - Questões metodológicas na investigação dos saberes docentes sobre avaliação
- Apresentacao
- Tecnicas qualitativas e quantitativas de pesquisa: oposicao ou convergencia?
- Construcao coletiva de uma pesquisa sobre o cotidiano de escola normal e a construcao de um novo saber e um novo fazer didatico
- Prefacio
- A pesquisa sobre formação de professores no Brasil: 1990-1998
- Contribuicao da pesquisa etnografica para a construcao do saber didatico
- Processo coletivo de construção do saber docente
- Papel da pesquisa na articulação entre saber e prática docente
- Etnografia da pratica escolar
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