Alfabetização na pré-escola: conceitos e pre-conceitos (1986)
- Autor:
- Autor USP: MALUF, MARIA REGINA - IP
- Unidade: IP
- Assunto: ALFABETIZAÇÃO
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Cadernos de Psicologia da Educacao da Pontificia Universidade Catolica de Sao Paulo
- Volume/Número/Paginação/Ano: n.8 , p.1-10, dez. 1986
-
ABNT
MALUF, Maria Regina. Alfabetização na pré-escola: conceitos e pre-conceitos. Cadernos de Psicologia da Educacao da Pontificia Universidade Catolica de Sao Paulo, n. 8 , p. 1-10, 1986Tradução . . Acesso em: 19 abr. 2024. -
APA
Maluf, M. R. (1986). Alfabetização na pré-escola: conceitos e pre-conceitos. Cadernos de Psicologia da Educacao da Pontificia Universidade Catolica de Sao Paulo, (8 ), 1-10. -
NLM
Maluf MR. Alfabetização na pré-escola: conceitos e pre-conceitos. Cadernos de Psicologia da Educacao da Pontificia Universidade Catolica de Sao Paulo. 1986 ;(8 ): 1-10.[citado 2024 abr. 19 ] -
Vancouver
Maluf MR. Alfabetização na pré-escola: conceitos e pre-conceitos. Cadernos de Psicologia da Educacao da Pontificia Universidade Catolica de Sao Paulo. 1986 ;(8 ): 1-10.[citado 2024 abr. 19 ] - Resumos de artigos sobre pre-escola publicados em periodicos brasileiros: 1988-1989 (complemento do levantamento anterior, 1979 a 1987)
- Desenvolvimento e / ou aprendizagem ? implicacoes dessa relacao teorica na producao do sucesso ou fracasso escolar
- Problemas e avancos da ciencia da psicologia no brasil
- La psicología educativa: perspectivas ante el próximo siglo
- Problemas centrais na formação do psicólogo brasileiro
- Antigos e novos problemas na formação do psicólogo brasileiro
- O professor de terceira e quarta séries do ensino fundamental como mediador entre o aluno e a leitura: estudo realizado no município de Porto Velho
- Psicologia escolar: novos olhares e o desafio das práticas
- A construção da identidade sexuada durante os primeiros anos de vida
- Ciência da leitura e alfabetização infantil: um enfoque metalinguístico
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
