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Perfil do professor e as condições para execução de um projeto de ensino interacionista em língua portuguesa (1996)

  • Authors:
  • Autor USP: GREGORIO, REGINA MARIA - FE
  • Unidade: FE
  • Sigla do Departamento: EDM
  • Assunto: PRÁTICA DE ENSINO
  • Language: Português
  • Abstract: O objetivo desta tese e oferecer sugestoes aos professores de lingua portuguesa a respeito de como pode ser melhorada sua pratica cotidiana em beneficio de um aprendizado mais veloz, producente, e de resultados mais solidos para o aluno. Ha criticas, como ressalta franchi, ao ensino de lingua portuguesa, feitas por professores, sem, no entanto, virem acompanhadas de uma reflexao amadurecida e bem informada. Aqui se pretende focalizar essa questao, indicando os elementos, segundo os quais se pode influenciar esse amadurecimento, numa realidade regional, mais especificamente o norte do parana, e completar o vazio de informacao. A pesquisa levantou, atraves de um questionario, um perfil de praticas do professor na citada regiao, cujos dados serao uteis para discutir cada um dos seguintes topicos: amadurecimento da reflexao, informacao, capacitacao e predisposicao, pois busca-se, nos programas de reciclagem, dar conta da necessidade de preparar os docentes para os desafios de um ensino que progressivamente mudara de enfoque. A pergunta que apresenta o problema selecionado e: que elementos podem ser levantados para uma alteracao nas praticas docentes visando a melhoria do ensino de lingua portuguesa no parana e com isso obter melhor aproveitamento dos recursos que estao sendo mobilizados nessa direcao? - a pratica distancia-se da teoria. Deseja-se saber o tamanho dessa distancia
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 15.04.1996

  • How to cite
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    • ABNT

      GREGORIO, Regina Maria; MARSON, Fernando. Perfil do professor e as condições para execução de um projeto de ensino interacionista em língua portuguesa. 1996.Universidade de São Paulo, São Paulo, 1996.
    • APA

      Gregorio, R. M., & Marson, F. (1996). Perfil do professor e as condições para execução de um projeto de ensino interacionista em língua portuguesa. Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Gregorio RM, Marson F. Perfil do professor e as condições para execução de um projeto de ensino interacionista em língua portuguesa. 1996 ;
    • Vancouver

      Gregorio RM, Marson F. Perfil do professor e as condições para execução de um projeto de ensino interacionista em língua portuguesa. 1996 ;

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