Relação professor-aluno: uma leitura institucional (1995)
- Authors:
- Autor USP: AQUINO, JULIO ROBERTO GROPPA - IP
- Unidade: IP
- Sigla do Departamento: PSA
- Subjects: ENTREVISTAS (PSICOLOGIA); INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO; ENSINO FUNDAMENTAL; ENSINO MÉDIO; ENSINO SUPERIOR
- Language: Português
- Abstract: Analisa diferentes modalidades de apreensao da relacao professor-aluno, a partir de diferentes niveis e contextos institucionais. Mostra a constituicao dos vinculos no decurso das praticas escolares contemporaneas. Apoia-se no referencial teorico-tecnico da psicologia institucional proposta por guirado. Analisa 32 entrevistas abertas e semi-estruturadas com alunos e professores de escolas de 1., 2. E 3. Graus, publicas e particulares, da cidade de sao paulo, tendo em vista 3 eixos de analise dos discursos: representacoes acerca do lugar delegado e ocupado na relacao, como aluno ou professor; representacoes acerca do lugar delegado ao outro na relacao e representacoes acerca dos objetos e objetivos que justificam a relacao configurando-lhe sentidos; a analise propriamente do material coletado se pauta em alguns dispositivos analiticos, como: os efeitos de reconhecimento e desconhecimento no discurso, do posicionamento imaginario do sujeito. O eixo imaginario estruturante das representacoes acerca da relacao professor-aluno desdobra-se em torno da demanda de normatizacao da conduta alheia (para o professor e o aluno). Os efeitos imaginarios deste processo descrevem a ativacao de diferentes estrategias normativas e de resistencia, bem como alguns contra-efeitos, sempre de acordo com cada etapa da escolarizacao e os respectivos lugares institucionais onde os discursos se suportam
- Imprenta:
- Data da defesa: 23.06.1995
-
ABNT
AQUINO, Julio Roberto Groppa. Relação professor-aluno: uma leitura institucional. 1995. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1995. . Acesso em: 24 jan. 2026. -
APA
Aquino, J. R. G. (1995). Relação professor-aluno: uma leitura institucional (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Aquino JRG. Relação professor-aluno: uma leitura institucional. 1995 ;[citado 2026 jan. 24 ] -
Vancouver
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