Modelo de ação no jogo teatral: a peça didática de Bertolt Brecht (1995)
- Autor:
- Autor USP: KOUDELA, INGRID DORMIEN - ECA
- Unidade: ECA
- Sigla do Departamento: CAC
- Subjects: TEATRO E EDUCAÇÃO; TEATRO DIDÁTICO; TEATRO; TEORIA TEATRAL
- Language: Português
- Abstract: A partir de sua pratica teatral brecht propoe, em reflexoes teoricas escritas no final da decada de vinte, a superacao da separacao entre atores e espectadores. O stuckeschreiber - escrevinhador de pecas propoe a mudanca de funcao do teatro como aparato (midia). Isto fez com que se buscasse um novo publico, distante da instituicao teatral tradicional: alunos em escolas e cantores em corais. O lehrstuck - ou learning play - e enderecado diretamente ao leitor que sera o ator/autor do texto. O conceito de handlungsmuster - modelo de acao - e perseguido no presente trabalho em duas direcoes nas quais se torna relevante a partir de um ponto de vista estetico que pode ser relacionado com processos de aprendizagem: modelo como ato artistico coletivo que tem por foco a investigacao das relacoes dos homens entre os homens. Modelo como que e objeto de imitacao critica. Nessa abordagem metodologica, as categorias esteticas do gestus e estranhamento sao operacionalizadas no jogo teatral atraves de procedimentos de ap
- Imprenta:
- Data da defesa: 17.05.1995
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ABNT
KOUDELA, Ingrid Dormien. Modelo de ação no jogo teatral: a peça didática de Bertolt Brecht. 1995. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1995. . Acesso em: 28 abr. 2025. -
APA
Koudela, I. D. (1995). Modelo de ação no jogo teatral: a peça didática de Bertolt Brecht (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Koudela ID. Modelo de ação no jogo teatral: a peça didática de Bertolt Brecht. 1995 ;[citado 2025 abr. 28 ] -
Vancouver
Koudela ID. Modelo de ação no jogo teatral: a peça didática de Bertolt Brecht. 1995 ;[citado 2025 abr. 28 ]
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