Teoria e prática da administração escolar: confluências e divergências (1995)
- Authors:
- Autor USP: RUSSO, MIGUEL HENRIQUE - FE
- Unidade: FE
- Sigla do Departamento: EDA
- Assunto: ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO
- Language: Português
- Abstract: Com o objetivo de identificar confluencias e divergencias entre a teoria e a pratica na administracao escolar, o estudo analisa o resultado de uma pesquisa empirica sobre a pratica gestionaria em uma escola publica estadual de sao paulo utilizando como referencia os pressupostos de uma administracao para a transformacao social. A metodologia qualitativa foi adotada face a potencialidade que apresenta para o acesso ao ambiente natural da escola, aos seus processos internos e na apreensao dos seus determinantes imediatos. Como foco na gestao a pesquisa enfatizou as acoes dos agentes nela envolvidos, descrevendo sua pratica cotidiana e as relacoes que se estabelecem entre as varias instancias do poder na escola. Mereceu atencao a participacao da comunidade na gestao da escola e em especial o funcionamento dos canais oficiais para promove-la - conselho de escola, associacao de pais e mestres e gremio estudantil. A contextualizacao da unidade pesquisada foi precedida de uma analise da influencia, em sua gestao, da estrutura burocratica da secretaria da educacao e da legislacao que a ela se reporta
- Imprenta:
- Data da defesa: 04.05.1995
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ABNT
RUSSO, Miguel Henrique. Teoria e prática da administração escolar: confluências e divergências. 1995. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1995. . Acesso em: 18 jan. 2026. -
APA
Russo, M. H. (1995). Teoria e prática da administração escolar: confluências e divergências (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Russo MH. Teoria e prática da administração escolar: confluências e divergências. 1995 ;[citado 2026 jan. 18 ] -
Vancouver
Russo MH. Teoria e prática da administração escolar: confluências e divergências. 1995 ;[citado 2026 jan. 18 ]
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