Jornal na escola: um instrumento de integração (1995)
- Authors:
- Autor USP: IJUIM, JORGE KANEHIDE - ECA
- Unidade: ECA
- Sigla do Departamento: CJE
- Assunto: JORNALISMO ESCOLAR
- Language: Português
- Abstract: A análise de algumas questões sobre a educação, assim como da influência dos meios de comunicação nas crianças em idade escolar, levam ao estudo da interrelação entre a comunicação e a educação. Dessas reflexões resultam a formulação de uma proposta pedagógica enfatizando o jornal impresso como instrumento de apoio ao processo ensino-aprendizagem. Tal proposta nao e medida quanto ao tema, mas quanto a forma de utilização do veiculo jornal. Primordialmente, ela objetiva constatar como a produção do Jornal em Sala de Aula pode constituir-se num meio de promoção da interdisciplinaridade e de propiciar maior integração escola-mundo. Partindo da experiência com alunos procura-se avaliar a viabilidade de se alcançar tais objetivos, além de outros beneficios no aspecto didático-pedagógico, com motivaçao, livre-expressão, ludicidade e auto-estima. Por um programa de treinamento a professores, verifica-se a exequibilidade dessa capacitação de docentes para o desenvolvimento deste e de projetos afins, como também identifica mudanças de postura na prática em sala de aula com a aplicação de tal proposta pedagógica
- Imprenta:
- Data da defesa: 18.05.1995
-
ABNT
IJUIM, Jorge Kanehide. Jornal na escola: um instrumento de integração. 1995. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1995. . Acesso em: 08 mar. 2026. -
APA
Ijuim, J. K. (1995). Jornal na escola: um instrumento de integração (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Ijuim JK. Jornal na escola: um instrumento de integração. 1995 ;[citado 2026 mar. 08 ] -
Vancouver
Ijuim JK. Jornal na escola: um instrumento de integração. 1995 ;[citado 2026 mar. 08 ]
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