Remediacao de leitura e escrita em escolares atraves de instrucao programada (1982)
- Authors:
- Autor USP: BETETTO, ANA MARIA BELEM DE FREITAS - IP
- Unidade: IP
- Sigla do Departamento: PSA
- Subjects: INSTRUÇÃO PROGRAMADA; ALFABETIZAÇÃO; APRENDIZAGEM VERBAL; LEITURA
- Language: Português
- Abstract: Testa a eficiencia da instrucao programada na remediacao de leitura e escrita, como tambem, estuda a relacao entre as diferentes categorias de respostas e o desempenho verbal decorrentes de dois procedimentos de treino. Os sujeitos, 12 criancas com dificuldades na aquisicao de leitura, ao distribuidos em dois grupos, que sao submetidos a 40 sessoes, sendo que o grupo experimental 1 (ge1) e submetido ao programa lendo e escrevendo e o grupo experimental 2 (ge2) e treinado com o caminho suave. Embora algumas diferencas sejam observadas a nivel qualitativo, nao ha diferencas significantes entre os grupos na maioria das comparacoes, mas em desempenho verbal o ge1 melhora significantemente, o mesmo nao ocorrendo com o ge2. Considera que os resultados obtidos nao sao conclusivos quanto a eficacia dos dois procedimentos testados, em decorrencia, principalmente, do pequeno numero de sessoes realizadas. Finaliza sugerindo a adequacao do programa "lendo e escrevendo" como estrategia para o desenvolvimento do repertorio verbal em carentes culturais
- Imprenta:
- Data da defesa: 04.03.1982
-
ABNT
BETETTO, Ana Maria Belem de Freitas. Remediacao de leitura e escrita em escolares atraves de instrucao programada. 1982. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1982. . Acesso em: 25 jan. 2026. -
APA
Betetto, A. M. B. de F. (1982). Remediacao de leitura e escrita em escolares atraves de instrucao programada (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Betetto AMB de F. Remediacao de leitura e escrita em escolares atraves de instrucao programada. 1982 ;[citado 2026 jan. 25 ] -
Vancouver
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