Profissionais de saude e atitudes frente a sindrome da imunodeficiencia adquirida: um estudo diferencial com base no modelo afetivo-cognitivo de fishbein e ajzen (1975) (1994)
- Autor:
- Autor USP: FIGUEIREDO, MARCO ANTONIO DE CASTRO - FFCLRP
- Unidade: FFCLRP
- Sigla do Departamento: 594
- Assunto: PSICÓLOGOS
- Language: Português
- Abstract: Foi estudada uma amostra de 160 profissionais do hospital das clinicas de ribeirao preto, sendo verificadas diferencas de atitudes frente a doenca e o tratamento de suporte ao paciente hiv, em funcao do sexo e nivel de qualificacao/escolaridade. Alem do nao reconhecimento do estigma do paciente, foi tambem observado uma dicotomia entre competencia tecnica e engajamento social no atendimento, identificando a necessidade de re-orientar futuros trabalhos visando o tratamento da aids enquanto fenomeno psico-social
- Imprenta:
- Publisher place: Ribeirao Preto
- Date published: 1994
- Data da defesa: 19.08.1994
-
ABNT
FIGUEIREDO, Marco Antônio de Castro. Profissionais de saude e atitudes frente a sindrome da imunodeficiencia adquirida: um estudo diferencial com base no modelo afetivo-cognitivo de fishbein e ajzen (1975). 1994. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, Ribeirao Preto, 1994. . Acesso em: 05 mar. 2026. -
APA
Figueiredo, M. A. de C. (1994). Profissionais de saude e atitudes frente a sindrome da imunodeficiencia adquirida: um estudo diferencial com base no modelo afetivo-cognitivo de fishbein e ajzen (1975) (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, Ribeirao Preto. -
NLM
Figueiredo MA de C. Profissionais de saude e atitudes frente a sindrome da imunodeficiencia adquirida: um estudo diferencial com base no modelo afetivo-cognitivo de fishbein e ajzen (1975). 1994 ;[citado 2026 mar. 05 ] -
Vancouver
Figueiredo MA de C. Profissionais de saude e atitudes frente a sindrome da imunodeficiencia adquirida: um estudo diferencial com base no modelo afetivo-cognitivo de fishbein e ajzen (1975). 1994 ;[citado 2026 mar. 05 ] - Locus de controle e atitudes a sida . Um estudo diferencial entre profissionais e estudantes de enfermagem
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